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疫情期间初三学生线上学习化学课程的调查研究——以华北油田初三学生为例
摘要
2020年春天，中国大规模爆发新型冠状病毒引发的肺炎疫情。各地停工停学，教育部提出“停课不停学”的倡议，全国大中小学生在家进行网络学习。而化学学科是一门以实验为基础的学科，因此，化学网课是否可以促进学生的化学学习成为一个值得思考的问题。本研究通过有关文献和调查问卷等方法对华北油田地区的初三学生进行了抽样调查，旨在了解油区初三学生在疫情期间化学的学习情况、学习效果、学习体会等。对调查结果进行分析发现，过半数初三学生以积极的情绪参加化学网课，并可以有良好的学习效果。据此调查研
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