万花筒的教案幼儿园幼儿制作万花筒教案.docx

万花筒的教案幼儿园幼儿制作万花筒教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园艺术领域课程，涉及教材的第五章《有趣的色彩与图案》中的第三节《万花筒的制作》。教学内容主要包括万花筒的基本原理、制作步骤以及装饰方法。

二、教学目标

1.了解万花筒的原理，知道如何制作万花筒。

2.培养幼儿动手操作能力，提高他们对色彩和图案的敏感度。

3.激发幼儿的想象力和创造力，培养他们欣赏美的能力。

三、教学难点与重点

教学难点：万花筒的制作步骤和原理。

教学重点：培养幼儿动手制作能力和审美观念。

四、教具与学具准备

教师准备：万花筒制作演示PPT、彩色卡纸、剪刀、透明胶带、装饰材料等。

学生准备：彩色卡纸、剪刀、透明胶带、装饰材料等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师向幼儿展示一个自制的万花筒，让幼儿观察并描述万花筒里的图案，引发幼儿的兴趣。

2.讲解万花筒原理（5分钟）

教师通过PPT演示，讲解万花筒的原理，让幼儿了解光的反射和图案的形成。

3.制作万花筒（15分钟）

a.教师演示制作过程，讲解注意事项。

b.幼儿跟随教师一起制作，教师巡回指导。

c.幼儿互相欣赏、交流作品。

4.装饰万花筒（10分钟）

a.教师提供装饰材料，引导幼儿发挥想象力，为万花筒添加装饰。

b.幼儿展示自己的装饰作品，互相评价。

5.例题讲解与随堂练习（10分钟）

a.教师出示一个已完成的万花筒，提出问题：“这个万花筒里有哪些形状和颜色？”

b.幼儿回答问题，巩固所学知识。

c.幼儿自己尝试提出问题，互相解答。

六、板书设计

1.板书万花筒的制作

2.内容：

a.万花筒原理：光的反射

b.制作步骤：1.准备材料；2.制作筒身；3.装饰筒身

c.装饰方法：贴纸、彩绘等

七、作业设计

1.作业题目：制作一个属于自己的万花筒。

2.答案：

a.准备材料：彩色卡纸、剪刀、透明胶带、装饰材料等。

b.制作步骤：参照课堂所学，完成万花筒的制作。

c.作品展示：下节课向同学和老师展示自己的作品。

八、课后反思及拓展延伸

1.教师反思：本节课的教学效果，幼儿在制作过程中的参与度，以及教学难点是否得到突破。

2.拓展延伸：引导幼儿思考，除了使用卡纸，还可以用什么材料制作万花筒。鼓励幼儿尝试创新，将所学知识应用到其他艺术作品中。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定。

2.教具与学具的准备。

3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解与随堂练习。

4.作业设计。

5.课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点的确定

教学难点：万花筒的制作步骤和原理。

详细说明：万花筒的制作步骤涉及多个环节，包括材料准备、筒身制作、装饰等。对于幼儿来说，掌握这些步骤需要一定的动手能力和耐心。同时，万花筒的原理（光的反射）对于幼儿来说较为抽象，需要教师通过生动形象的方式进行讲解。

教学重点：培养幼儿动手制作能力和审美观念。

详细说明：动手制作能力是幼儿园教育的重要目标之一，通过制作万花筒，幼儿可以锻炼手部肌肉，提高动手操作能力。通过装饰万花筒，幼儿可以培养审美观念，激发对美的追求。

二、教具与学具的准备

1.确保材料无毒、无害，符合幼儿使用标准。

2.提供足够的材料，以满足幼儿的需求。

3.教师应提前熟悉材料的使用方法，以便在课堂上进行指导。

三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解与随堂练习

详细说明：

1.实践情景引入：通过展示自制的万花筒，让幼儿观察、描述，激发他们的兴趣。这一环节的关键是让幼儿积极参与，主动观察。

a.语言简练，便于幼儿理解。

b.结合实物演示，让幼儿更直观地感受原理。

c.鼓励幼儿提问，激发他们的求知欲。

3.随堂练习：让幼儿自己尝试提出问题，互相解答。这一环节有助于巩固所学知识，提高幼儿的沟通能力。

四、作业设计

1.作业题目：具有趣味性和挑战性，能激发幼儿的积极性。

2.答案：明确、具体，便于幼儿操作。

3.作品展示：鼓励幼儿在课堂上展示自己的作品，提高他们的自信心。

五、课后反思及拓展延伸

详细说明：

1.教师反思：关注教学过程中的优点和不足，不断调整教学策略，以提高教学效果。

a.鼓励幼儿尝试使用不同材料制作万花筒，激发创新意识。

b.培养幼儿欣赏其他艺术作品的能力，提高审美水平。

c.鼓励幼儿与家长分享所学，增进亲子互动。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.使用亲切、生动的语言，语速适中，语调富有变化，以吸引幼儿的注意力。

2.在讲解万花筒原理时，运用比喻、拟人等修辞手法，让抽象概念变得形象易懂。

二、时间分配

1.实践情景引入