19 大雁归来 训练提升课件 2024-2025-统编版（2024）七年级上册.pptxVIP

人教七年级上;1.请你用楷书将“保护候鸟爱护生灵”八个字写在下面的田字格中。;任务一整理候鸟资料

◎白鹤展区

层层雾ǎi浮现在莫莫格湿地之上，一群白鹤的喧嚷打破了莫莫格湿地的宁静……;白鹤每年六月到八月在西伯利亚繁殖，九月、十月在中国东北吉林境内的莫莫格湿地停歇一个月左右，再启程南下至江西鄱阳湖越冬。这条路线是它们唯一的赌注——白鹤的数量虽然在所有种类的鹤中不是最少的，但它们的迁xǐ路线比较单一，白鹤已被列为极危物种□是国家一级保护动物。;2.班委会成员在搜集资料时，有些字形和字音把握不准，请你帮助他们。

雾ǎi() 喧嚷()

赌()注 迁xǐ();3.请在资料中的“□”里填一个合适的标点。

这条路线是它们唯一的赌注——白鹤的数量虽然在所有种类的鹤中不是最少的，但它们的迁徙路线比较单一，白鹤已被列为极危物种□是国家一级保护动物。;◎大雁展区

4.同学们找到了下面的资料，但是语序弄乱了，请你帮助他们整理一下,选出语序正确的一项()

雁有合群性，喜集体行动，并且很守纪律，往往排成行列，在天空中飞过，________________

①而它们的阵形,又像是写出来的字,所以又称“雁字”。;②唐代王勃的《滕王阁序》中有“雁阵惊寒，声断衡阳之浦”之句。

③明代的唐时升竟有咏“雁字”诗二十四首之多。

④好像是军队列阵形一般，因此有“雁阵”之称。

A.④②①③ B.④③②①

C.②④①③ D.②①④③;【点拨】

本题考查句子排序。根据句意可知，紧承上文的句子是④句，写雁飞行时的阵形；②句紧承④句中的“雁阵”来阐述；①③句在前文的基础上介绍“雁字”，①句介绍“雁字”说法的由来，③句介绍与“雁字”有关的诗。据此分析，正确的语序应是：④②①③。;5.本次活动的“大雁展区”是最后一个展区，班委会以献给大雁的诗作为本次活动的结尾。请你结合《大雁归来》一文，帮助他们完成下面的诗。;大雁归来

(1)__________(填季节)，大雁归来

它们从人们的头上(2)_________飞过

那十一月的大雁(3)______________

三月的大雁一触到水就会(4)___________

四月的夜间，大雁会在???泽(5)_________________

它们喜欢寻食(6)_________

啊，亲爱的(7)___________

请接受我们爱鸟者的赞誉吧！;任务二设计活动海报

6.右边是小美为本次展览会设计的宣传海报，请你结合具体内容说说这幅海报的设计好在哪里。;示例：这幅海报的主图是一只在湿地上展翅的鹤的形象，周围的飞鸟在辽阔的天空中自由飞翔；标题《自由之翼》既反映了海报的主题，又传达了对鸟类的保护和赞美之情。整幅海报能够引起观者的情感共鸣，加深观者对鸟类的喜爱与保护意识。;一、课内探究

读《大雁归来》，完成练习。

7.关于《大雁归来》一文，下列说法不正确的一项是()

A.保护和珍爱野生动物是全文的主旨。

B.《大雁归来》运用了大量生动形象的拟人句来描写大雁。

C.文中作者称自己为“爱鸟者”，一个“爱”字贯穿全文。

D.《大雁归来》的侧重点在于介绍知识而不在于抒发情怀。;【点拨】

《大雁归来》的侧重点不在于介绍知识而在于抒发情怀。;8.本文用充满诗意的笔触描写了______________以及它们的______________给我们的世界带来的生机和情趣，呼吁人们把动物当朋友，尊重动物，与它们______________。同时，作者谴责______________的行为。;9.请你说说人类可以从大雁身上学到些什么。;10.浓郁的抒情色彩是本文的一大特色，请你结合具体内容简析。;二、实用类文本阅读

阅读文章，完成练习。

11.(说明方法及其作用)第⑦段中的画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？;【点拨】

本题考查说明方法及作用。“0.015秒”运用了列数字的说明方法，说明了出击时间之短。;12.(说明文的语言)第?段中加点的“一般地”能否删掉？为什么？;★13.(语言特点)你认为本文的语言有什么特点？请举例说明。;14.(拓展延伸)阅读链接材料，联系本文，谈谈你的感悟。

【链接材料】

捕蝇草是自然界有名的食虫植物，其叶片上长有许多细毛。一旦有虫子碰到捕蝇草，叶片便会迅速收拢并将虫子包住。;毛毡苔，花小，白色或淡粉红色，叶面上有一层毛。毛毡苔会分泌一种吸引昆虫的黏性物质,当昆虫被吸引前来取食时，就会被叶面上可弯曲的触毛捕获，叶子随即卷上，并将昆虫消化掉。;示例一：看似弱小的植物也能让昆虫帮它传粉，甚至捕食昆虫，这启示我们不要小看任何弱小的事物。

示例二：自然