诗歌的思想感情市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptxVIP

鉴赏诗歌思想感情;惜别送别诗或写珍重友情，或发离愁之绪，或显情怀高远，或描相聚之娱，或想别后之孤寂。

思乡怀远诗或叙故乡之思国家之情，或达亲人之念朋友之谊。

咏史怀古诗或表借古讽今之意，或发慨叹时世之悲，或隐含个人不遇之愁，或传达历史观点之旨，或赞古贤之德，或现仰摹之心。

边塞征戍诗或抒写誓死御侮立志报国之志，或揭发战争之恶黩武之祸。

;咏物抒怀诗常借题发挥，由此及彼，有委婉地表现时代和社会情况，有借以抒发愁情幽愤，有寄予政治仕途感慨或个人操守情怀，有讽喻某人或某社会现象。

山水田园诗或抒热爱自然之怀，或表乐观开朗之趣，或含退隐山林之志，或写志不得伸郁闷，或影射社会污浊现实。。

生活杂感诗或表示对人民同情，或揭发社会现实黑暗，或批判统治者压榨，或寄托对国家民族忧虑之情，或传达想为国效力志向。

;煮酒把盏话桑麻

［山水田园诗鉴赏］;

;古今多少兴亡事

［咏史怀古诗鉴赏］;咏史诗;读咏史诗,首先要弄清史实,典故,另一方面要体会意图,感情,再次要评析技巧,手法.在写法上,咏史诗经常利用典故,或写景,或对比,或烘托,或抑扬,或挖苦,或含蓄等等;台城唐·韦庄

??????江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。

?????无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。;;下面我们来读杜甫《咏怀古迹五首》(其三):

群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村.

一去紫台连朔漠,独留青冢向傍晚.

画图省识春风面,环佩空归月夜魂.

千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论;首先,我们得弄清楚明妃即王昭君,理解王昭君北嫁匈奴这一史实.知道荆门是王昭君故乡,紫台指汉宫,画图出自《西京杂记》:元帝后宫既多,使画工图形,按图如幸.宫人皆赂画工,昭君不与,乃恶图之.后匈奴求美人为阏氏,以昭君行.及见,貌第一.帝按其事,画工毛延寿弃市.没有语言方面障碍后,我们再看首联,起笔以动写静,一个赴字突出了三峡山势,雄奇生动,犹若巨龙奔驰.一个尚字,表明尚有昭君生长村在,而昭君却早已不在了.首联以高山大川雄伟气象,来烘托昭君生长地气势不凡.颔联,颈联写昭??一生悲剧.她生前诀别汉宫,离乡背井,远赴漠北,死后只留得青冢一座在暮色中南向而望.一,独二字及画图省识句,极写昭君身世凄凉,心中怨恨.连,向二字及月夜魂归句,亦把昭君远嫁异邦愁情和虽死不忘故土深情,表现得真切感人.尾联用千载只能作胡语琵琶曲调,点明全诗怨恨主题.此怨此恨,既是恨帝始不见遇之怨,也是一个远嫁异域女子心系故土却终身不能归绵绵之恨.;;边塞诗主要特点：;边塞征战诗鉴赏办法;边塞诗;读边塞诗,还应对诗歌创作时代有所理解.盛唐时期,边塞诗大都豪迈,爽朗,昂扬向上;中晚唐时期,国势渐衰,诗中悲壮,惋伤成份多了起来;到了南宋,统治者在风雨飘摇中苟且偷安,这类诗歌大多抒发悲愤,哀痛之情.;;;思乡怀人诗;①理解常见思想情感。

羁旅愁思：孟浩然《宿建德江》思念亲友：王维《九月九日忆山东弟兄》

征人思乡：李益《夜上受降城闻笛》闺中怀人：王昌龄《闺怨》;;旅次寄湖南张郎中

戎昱

寒江近户漫流声，竹影当窗乱月明。

归梦不知湖水阔，夜来还到洛阳城。

前人评说，“归梦”是这首诗诗眼。诗中写“归梦”突出了什么？你是否同意这种说法？为何？;;古人由于道路崎岖难行，交通工具落后，一别动辄多年，再会难期，因而古人更重离别。士大夫们送别，不光是备酒饯行，折柳相送，还经常写诗送给行者（送别），或留给居者（留别），因此，表示离愁别绪是古代诗歌常见一个主题。

送别诗是古诗词中一个大类。他们普通按时间、地点来描写景物、表示离愁别绪，从而表示作者思想感情。这类诗歌大多缠绵凄切，充斥感伤情调，如柳永《雨霖铃》。这类诗歌在艺术手法上大多是采用寓情于景，情景交融抒情方式，也借助于想象、联想塑造形象。以婉约派词人、诗人写较多。;送别诗特性;;《送杜十四之江南》孟浩然

荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。

日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。

作者如何表示惜别哀伤之情？;;闺怨诗有两类，一类是妇女对丈夫思念，对故乡亲人思念。一类是对易逝青春哀怨，对自由自在生活幸福生活向往。;[解析]这首诗大意是：一个女子在漠漠春寒中走上自己小阁楼，无边晓阴浓厚似秋天。走进房间，看见“淡烟流水”图也很幽深。梦象自由自在漂浮花絮，愁就像无边丝丝细雨。夜已经很深了，月亮挂在窗帘上，她还没有睡觉。;;哲理诗;古代哲理诗，意境深远，启迪心扉，为人们所传诵、称引。