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谈戏曲演员舞台表演如何创造艺术美

作者：赵锡淮

来源：《剧作家》2014年第6期

赵锡淮

演员在舞台上主要任务是创造角色，塑造鲜明独特的人物形象。娴熟的表演技巧展示对于

演员来说固然重要，但不是演员在进行表演创造时主要目的。演员在舞台上所做的一切，都是

为进行艺术化的创造而服务。也就是说，艺术创造是演员主要职责和任务，也是衡量一个戏曲

演员台上表演好坏的标尺。因此，演员在掌握戏曲表演技巧后，还要在“技”的基础上进行创

新和创造，使单纯的“技”的表演上升为具有艺术层面的美感即艺术美的创造。

那么什么是艺术美？艺术美根源于现实生活，是艺术家以自身全部体验、情感和态度，对

生命意义的一种创造性表达，亦即是艺术家通过自己的审美创造赋予现实生命以感性形式的过

程和创造性成果。戏曲演员通过表演所塑造的人物都是来源于现实生活，是在客观世界中生存

过或正在生存的一个个活生生的生命，而不是演员凭空想象的现实生活中并不存在的“人”。

但是，演员在台上所塑造的人物，是通过演员的审美创造和艺术加工后立在舞台上的艺术形象，

他们有别于现实生活中人类客体。这些艺术形象具有人类共性，有人类共同的情感特征、形体

特点和行为习惯，同时也具有鲜明独特的性格个性，是被演员艺术化的“这一个”，也是他们

的创造性成果。观众通过观看演员的表演来欣赏这些个性化人物形象，去进一步认识人类、体

验生命、反思自我，并且在欣赏演员艺术美创造过程中获得情感共鸣和审美愉悦。

戏曲演员创造的艺术美应该具备三方面艺术美感。首先要让观众在欣赏演员表演过程中产

生审美愉悦感。表演者在进行艺术创造时，他的第一创造任务是确保自己的表演创造和艺术作

品具有审美特性，使接受者在欣赏过程中对演员创造出来的艺术美产生愉悦情感，在感官上产

生兴奋、欣喜、快乐、激动、感动、惊奇等丰富情感，从而逐渐接纳、肯定和赞赏演员的表演

创造，最终使演员表演获得成功，并使艺术作品达到寓教于乐的创造目的。如果演员的表演不

精彩，或者粗俗丑陋，观众就会不动心，甚至产生厌恶、烦躁情绪。所以说，舞台艺术所具备

的三大特征即思想性、艺术性和舞台观赏性，观赏性应是舞台创造第一根本任务和实现目标。

如果戏不好看，演员表演不够精彩，产生不了艺术美，那么就引起不了观众观剧兴趣，剧场

“抽签”现象频发，那么作品具备再深刻的主题思想、再高的艺术水平也是空谈，作品的艺术

价值也就无法实现。

其次，戏曲演员在创造艺术美时应让观众获得情感共鸣，从而达到演员、观众情感互动的

舞台效果。戏曲演员的表演一定要真实动人，并且要倾入自己的饱满情感。如果演员对所塑造

的人物不能深刻认识和了解，就无法理解和掌握人物的内心世界及其情感走向，演员的表演就

会游离外表而不能深入角色内心当中，不能因其痛而痛，因其乐而乐。人物坎坷经历并由此所

产生的辛酸苦辣复杂情感，演员根本无法体验感知，由此演员的表演就失去了真实性和深刻性，

失去了生动活力。这样的表演当然会苍白无力，令人无法感动。演员的表演也就谈不上艺术美

了。绝大多数优秀的戏曲演员拥有丰富的人生阅历和深厚的生活积累，并且具有深刻的思想内

涵、多彩的情感世界。这样的演员会主动去了解、认识和体验角色，深入到角色灵魂当中，并

且会融入自己的情感和人生态度，然后运用丰富、恰当的戏曲表演手段去创造人物，挖掘人物

内心世界，展示人物丰富复杂的情感，从而打动人心，感染观众，使观众产生情感共鸣。而台

下观众热烈的掌声、动情的面貌，也会直接刺激演员的表演，使之对自己的表演更加自信，对

人物的塑造更加投入，台上表演也就更加精彩好看，其所创造的艺术美的舞台价值最终得到了

充分体现。

演员创造的艺术美，还应能够提升观众的审美鉴赏能力，提高观众对审美对象和表演艺术

的认识水平。演员演技高超，创造能力很强，舞台表演精彩动人，比如嗓音高亢响亮，身段优

美潇洒，唱念声情并茂，做工细致生动，不仅能够让观众在精神上得到美的享受，还能让观众

通过演员高水平表演开阔艺术视野，提高艺术鉴赏能力和水平。俗话说，站得高看得远。观众

观赏顶尖演员超一流的舞台表演后，就会知道什么样的演员是优秀演员或表演艺术家，什么样

的表演才能称得上是一流的表演水平。同时，对演员舞台表演的优缺点也有清醒的认识，对演

员表演风格和舞台特色能够加以正确总结和中肯评价。因此，优秀戏曲演员能够通过艺术美的

创造来提升观众的审美鉴赏能力和鉴赏水平。而平庸演员的低劣表演，是无法提升观众艺术鉴

赏能力的。

演员创造的艺术美，还能够提高观众对审美对象即舞台人物以及戏曲表演艺术的认识水平。

一个优秀演员的成功表演，能够塑