中班体育教案可爱的毛毛虫2.docx

中班体育优质教案可爱的毛毛虫

一、教学内容

本节课的教学内容选自幼儿体育课程教材第四章“动物模仿与游戏”，详细内容为“可爱的毛毛虫”。通过模仿毛毛虫的动作，培养幼儿的协调性和灵活性。

二、教学目标

1.让幼儿了解毛毛虫的特点，学会模仿毛毛虫的动作，提高幼儿的观察力和想象力。

2.培养幼儿在团队中的协作意识，增强团队精神。

3.培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的身体素质。

三、教学难点与重点

教学难点：毛毛虫动作的协调性和灵活性。

教学重点：毛毛虫动作的模仿和团队协作。

四、教具与学具准备

教具：毛毛虫玩具、音乐播放器。

学具：每组一条长约3米的绳子。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

（1）教师展示毛毛虫玩具，引导幼儿观察毛毛虫的特点。

（2）教师邀请幼儿模仿毛毛虫的动作，让幼儿自由发挥。

2.例题讲解（10分钟）

（1）教师示范毛毛虫的基本动作，讲解动作要领。

（2）教师分组指导，纠正幼儿动作不规范的地方。

3.随堂练习（10分钟）

（1）幼儿分组，每组用绳子模仿毛毛虫爬行。

（2）教师巡回指导，及时纠正动作不规范的地方。

4.毛毛虫比赛（10分钟）

（1）教师组织幼儿进行毛毛虫比赛，以小组为单位，比赛哪个小组的毛毛虫爬得最快。

（2）比赛过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

（2）教师对每个小组的表现进行点评，强调团队协作的重要性。

六、板书设计

1.毛毛虫的特点：身体长，有许多脚，爬行速度慢。

2.毛毛虫动作要领：身体协调，手脚并用，保持平衡。

七、作业设计

1.作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起模仿毛毛虫的动作，进行亲子活动。

答案：无标准答案，以幼儿和家长的互动为主。

八、课后反思及拓展延伸

1.教师反思：本次教学中，要注意引导幼儿观察毛毛虫的特点，让幼儿更好地模仿毛毛虫的动作。同时，要关注每个幼儿的个体差异，给予个别指导。

2.拓展延伸：可以组织幼儿观察其他动物的特点和动作，开展更多有趣的模仿游戏，提高幼儿的体育兴趣和身体素质。

重点和难点解析

1.教学难点：毛毛虫动作的协调性和灵活性。

2.教具与学具准备：每组一条长约3米的绳子。

3.例题讲解：教师示范毛毛虫的基本动作，讲解动作要领。

4.随堂练习：幼儿分组，每组用绳子模仿毛毛虫爬行。

5.毛毛虫比赛：教师组织幼儿进行毛毛虫比赛，以小组为单位。

6.作业设计：回家后，和爸爸妈妈一起模仿毛毛虫的动作，进行亲子活动。

一、教学难点：毛毛虫动作的协调性和灵活性

1.教师在示范毛毛虫动作时，应分解动作，让幼儿逐步学习。如先学习头部和身体的左右摆动，再学习手脚的协调爬行动作。

2.针对协调性和灵活性较差的幼儿，教师可进行个别辅导，引导他们多加练习，逐步提高动作水平。

二、教具与学具准备：每组一条长约3米的绳子

1.绳子的长度应根据幼儿的身高进行调整，以确保幼儿在模仿毛毛虫时，能够充分活动身体。

2.教师在活动前应检查绳子的安全性，避免幼儿在活动中受伤。

三、例题讲解：教师示范毛毛虫的基本动作，讲解动作要领

1.教师在示范时，动作要规范、清晰，便于幼儿观察和学习。

2.讲解动作要领时，语言要简练、易懂，让幼儿能够快速掌握。

四、随堂练习：幼儿分组，每组用绳子模仿毛毛虫爬行

1.教师应引导幼儿在练习时，注意团队成员之间的配合，培养团队协作意识。

2.教师在巡回指导过程中，要关注每个幼儿的动作是否规范，及时给予纠正和指导。

五、毛毛虫比赛：教师组织幼儿进行毛毛虫比赛，以小组为单位

1.比赛规则要简单明了，让幼儿能够快速理解。

2.教师在比赛过程中，要关注幼儿的安全，确保比赛在愉快的氛围中进行。

六、作业设计：回家后，和爸爸妈妈一起模仿毛毛虫的动作，进行亲子活动

1.教师应向家长说明作业的目的，引导家长积极参与亲子活动，共同促进幼儿的成长。

2.教师可以提供一些简单的亲子活动方案，帮助家长更好地开展活动。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解时，语言要简洁明了，语调要亲切、充满激情，以吸引幼儿的注意力。

2.示范动作时，可用生动的语言描述毛毛虫的特点，让幼儿更好地理解。

二、时间分配

1.实践情景引入环节不宜过长，控制在5分钟以内，以免影响后续教学内容。

2.例题讲解和随堂练习时间可适当延长，确保幼儿充分学习和练习。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性，引导幼儿观察、思考和表达。

2.鼓励幼儿积极回答问题，对回答正确的幼儿给予表扬，对回答错误的幼儿给予鼓励。

四、情景导入

1.利用毛毛虫玩具和生动的语言，创设有趣的实践情景，激发幼儿的学习兴趣。

2.结合幼儿的生活经验，让幼儿更容易理解和模仿毛毛虫的动作。

教案反思

一、教学内容

本次教学内容丰富，但部分环节时间分配不够合理，