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诺日朗是藏语,意指男神,也有伟岸高大的意思,因此诺日朗瀑布意思就是雄伟壮观的瀑布。;1951年生,上海市崇明县人。1968年高中毕业后回故乡插队,当过木匠、乡邮员、教师、县机关工作人员。;基础知识;基础知识;浏览课文,整体感知;课文研读:第一部分;阅读与思考:第1段;作者为何不先写“晨”后写“昏”?
写景要抓住景物的特征。作者在描写黄昏诺日朗瀑布的时候,是从哪几个方面来写的?
;赏析举例:第3段中“路旁的树林……暮色中的整个山林……”;赏析举例:第5段中“大瀑布离公路不到一百米……飘忽的水雾。”;写景要抓住景物的特征。作者在描写黄昏诺日朗瀑布的时候,是从哪几个方面来写的?;正面描写:流跌垂挂飞扬
动静结合
总体评价:黄昏时的诺日朗瀑布给作者的印象是——单薄柔美缺乏壮阔
只有水的轰鸣——雄浑、粗犷——和想像的吻合
这就为后文写清晨的诺日朗瀑布埋下伏笔
;课文研读:第二部分;A:“瀑布后面的群山此刻还隐隐约约藏在飘忽的云雾之中,千丝万缕的水帘仿佛是从云雾中喷涌倾泻出来,又像是从地底下腾空而起的无数条白龙,龙头已经钻进云雾,龙身和龙尾却留在空中,一刻不停拍打着悬崖峭壁……”;B:“云雾迷蒙的天上,仿佛是裂开了一道巨大的豁口,天水从豁口中汹涌而下,浩浩荡荡,洋洋洒洒,一落千丈,在山谷中激起飞扬的水花和震耳欲聋的回声。”;C:“我想起许多年前在雁荡山看瀑布时的情景,站在著名的大龙湫瀑布跟前,产生的联想是在看一条巨龙被钉在崖壁上挣扎。此时,却是群龙飞舞,自由的水之精灵在宁静的山谷中合唱出一曲震撼天地的壮歌,使人的灵魂为之战栗。”
;D:“奔泻的瀑布中,闪射出千万道金红色光芒,这是对面山上射过来的早霞。飘忽的水雾又把这些光芒糅合在一起,缤纷迷眩地飞扬、升腾,形成一种神话般的气氛……”;第11段主要从人的感觉角度写:
听觉:“那轰鸣的水声也越来越大”
触觉:“头发、脸和衣服都湿了”
视觉:“抬头仰观大瀑布……”
“诺日朗竟然面目一新:……”
心理感受:“自己只??漫天飘漾的水雾中的一颗微粒”
通过联想对比(第11段)
与夕照中的瀑布、大龙湫瀑布相对比,突出晨雾中的诺日朗惊天动地、雄浑阔大的气势。
;
作者意在给我们展示迷人的西部风情,为写诺日朗瀑布提供另一种截然不同的背景。;课文研读:第三部分;“平静的湖水如同一块硕大无朋的翡翠”;
“这正是大瀑布的跳台。”
;作者在第8段中给我们补充交代了“海子”,这其中暗示了什么道理?;;表现手法:
1、对比:晨——昏大龙湫——诺日朗
2、衬托:静(四周环境、“海子”)——动(诺日朗)
3、铺垫:第一段“在金黄色的光芒中…….”
第三段“风吹树叶……山涧流水……秋虫鸣唱……”
第四段“两匹马……”
表达方式:正面描写与侧面描写结合
修辞手法:对比,比喻、比拟;赵丽宏散文
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