《将进酒》(课件)-中职高一语文新教材同步教学讲堂(高教版2023基础模块下册).pptx

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目录;在中国文学史上,诗与酒相从相随,几乎有一种天生的缘分。中国诗人大多爱喝酒。多少诗人因酒忘却人世的痛苦忧愁,因酒在自由的时空中尽情翱翔,因酒而丢掉面具口吐真言,因酒而成就传世佳作。文学史上那些最耀眼的诗词几乎都和酒结下了不解之缘。;《水调歌头》:明月几时有,把酒问青天。

《送元二使安西》:劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

《行路难》:金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。

《短歌行》:对酒当歌,人生几何?

《月下独酌》:花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。;;李白(701—762),字太白,号青莲居士。是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。有“诗仙”之美誉,与杜甫并称“李杜”,为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别,杜甫与李白又合称“大李杜”。

据《新唐书》记载,李白为兴圣皇帝(凉武昭王李暠)九世孙,与李唐诸王同宗。其人爽朗大方,爱饮酒作诗,喜交友。深受黄老列庄思想影响,有《李太白集》传世,诗作中多以醉时写的,代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《明堂赋》《早发白帝城》等。;其诗以抒情为主,表现出蔑视权贵的傲岸精神,对人民疾苦表示同情,又善于描绘自然景色,表达对祖国山河的热爱。诗风雄奇豪放,想象丰富,语言流转自然,音律和谐多变,善于从民间文艺和神话传说中吸取营养和素材,构成其特有的瑰玮绚烂的色彩,达到盛唐诗歌艺术的巅峰。存世诗文千余篇,有《李太白集》三十卷。

诗歌风格:想象丰富,意境奇妙;豪迈奔放,清新飘逸。;【生平经历】;【生平经历】;;;将:读[qiāng],请、愿之意。《诗经·卫风·氓》中有“将子无怒,秋以为期”句。

乐府旧题,相当于“劝酒歌”。内容多写饮酒放歌时的情感。李白这首诗“借题发挥”、尽吐郁积在胸中的不平之气,也体现了施展抱负的愿望。虽用了旧题,却能跳出前人窠臼,自创新意,把饮酒和对黑暗现实的批判结合起来。;字音识记;诵读指导;君不见,黄河/之水/天上/来,奔流/到海/不/复回。

君不见,高堂/明镜/悲/白发,朝如/青丝/暮/成雪。

人生/得意/须/???欢,莫使/金樽(zūn)/空/对月。

天生/我材/必/有用,千金/散尽/还/复来。

烹(pēng)羊/宰牛/且/为乐,会须/一饮/三/百杯。

岑/夫子,丹/丘生,将(qiāng)/进酒,杯/莫停。

与君/歌/一曲,请君/为我/倾/耳听。

钟鼓/馔(zhuàn)玉/不足贵,但愿/长醉/不/愿醒。

古来/圣贤/皆寂寞,惟有/饮者/留/其名。

陈王/昔时/宴平乐(lè),斗酒/十千/恣(zì)/欢谑(xuè)。

主人/何为/言少钱,径须/沽(gū)取/对/君酌(zhuó)。

五/花马,千/金裘,呼儿/将(jiāng)出/换/美酒,与尔/同销/万古愁。;结合书下注释,阅读全诗,读懂诗意。

(1)这是一首“劝酒歌”,谁劝谁喝酒?

一开始应该是丹丘生劝李白和岑夫子,后来是李白劝岑夫子和丹丘生喝酒。

(2)为何喝酒?

人生得意须尽欢——恰逢知己

与尔同销万古愁——借酒销愁

(3)怎样喝酒的?

烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。——喝得多

将进酒,杯莫停。——喝得快

主人何为言少钱,径须沽取对君酌。五花马,千金裘,呼儿将出换美酒。——喝得豪爽;;我们读诗要读出诗的味道来,以叩开诗人心灵的大门,怎样叩开呢?那就是要体味诗人借诗向我们吐露的情感,下面请同学们留意诗歌中的字眼,寻找诗歌的情感脉络,每个阶段我们用一个字来概括?

提示:在这首诗中,诗人的情感经历了几个阶段的变化?;将进酒;1.品酒中之“悲”

君不见,黄河/之水/天上/来,奔流/到海/不/复回。

君不见,高堂/明镜/悲/白发,朝如/青丝/暮/成雪。

你难道看不见,那黄河之水从天上奔腾而来,波涛翻滚直奔东海,再也没有回来。你难道看不见,那年迈的父母,对着明镜悲叹自己的衰老的白发,年轻时的满头青丝如今已是雪白一片。;诗歌的开端就让我们看到了李白的情感———“悲”。“君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。”李白悲叹人生苦短。许多文人在亘古不变的自然面前都会感叹人生,即使是旷达的苏轼也曾有诗歌云“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”还有我们曾学过的《赤壁赋》中的“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”。;;(2)知识补充——“流水”意象

①以江水的流逝暗示时间的流逝;

②以江水的永恒对比人类的渺小和人生的短暂。

《论语》“子在川上曰:逝者如斯夫,不舍昼夜。”

《念奴娇》“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”

《登高》“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。”;2.品酒中之“欢”

人生/得意/须/尽欢,莫使/金樽/空/对月。

天生/我材/必/有用,千金/散尽/还/复来。

烹羊/宰牛/且/为乐,会须/一饮/三/百杯。

岑/夫子,丹/丘生,将/进酒,杯/莫停。

与君/歌/一曲,请君/为我/倾/耳听。;人生得意

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中国职业技术教育学会职业高中教学会员。连续多年参加全国文明风采大赛,获得优秀辅导教师奖3个。曾在《职业技术教育》、《职教论坛》、《河南教育》、《青年导报》等杂志发表论文论著二十余篇,参与主持省级课题1项,市级课题3项。

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