《驿路梨花》课件.pptxVIP

梨;《驿路梨花》公益电影即将开拍，在正式开机之前，制片方招募志愿者以导演、编剧、主演等身份，进行一次沉浸式剧本围读会，共同梳理、分析、研讨、解读剧本内容，分享对剧本的理解。请你积极报名参加，参与围读会。;有没有想过成为剧中的一个角色？

有没有想过参与剧本主创的工作？

体验一次！成为主创！

专属台词！过过戏瘾！

期待你的加入~;;;;;请略读课文，用自己的话复述文章的主要情节。

要求：全班分为两个小组，A组按小屋修建的顺序复述，B组按人物出场的顺序复述。;;;小组交流讨论，哪一种叙事思路拍摄出来的电影更吸引观众呢？并阐明理由。;;请细读课文，找出相关段落，揣摩作者是如何设置悬念、制造误会、巧用插叙的，完成下面的思维导图。;;吸引读者的注意力，使读者自觉不自觉地进入文章所创设的情景之中。;经过讨论，最终确定电影采用人物出场的??后顺序（即文章的行文思路）进行拍摄。;;在确定主角身份时，大家又产生了分歧：谁能成为茅屋主人，担任本次电影的主角呢？;本环节要求大家扮演故事中的角色，为自己的角色竞选电影主角，并阐述你的理由。

（提示：找出文中描写人物的相关句子读一读，并试着揣摩其人物形象。）;我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。;老人才笑道：“我不是主人，也是过路人呢！”

“吃了用了人家的东西，不说清楚还行?我只好撕了片头巾上的红布、插了根羽毛在门上，告诉主人，有个瑶家人来打扰了，过几天再来道谢……”

瑶族老人又说：“过路人受到照料，都很感激，也都尽力把用了的柴、米补上，好让后来人方便。我这次是专门送粮食来的。”;走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。

为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”

不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。;她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。;十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里??有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。

解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”;我、老余、瑶族老人、梨花妹妹、梨花、解放军在享受小木屋带来的温暖时，都不约而同想到了帮助别人，他们有着共同的精神品质：_______________________________，他们是_________的传承者，也是小茅屋的主人，更是电影的主角。;;在确定电影名字时，有人认为剧本讲的是“雷锋精神”，“驿路梨花”这个题目无法体现这个主题，请你们讨论用“驿路梨花”做标题有什么妙处？

提示：“梨花”在文中多次出现，请勾画出这些语句并分类，解释各自的含义。;白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！

一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。;“原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘，她说这大山坡上，前不着村后不挨寨，她要用为人民服务的精神来帮助过路人。”

我们这才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充满了热情的“请进”二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。多好的梨花啊！

（第27段）这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……;我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”;;“驿路梨花”作为电影名字具有深刻的内涵，体现了电影的主题——歌颂边陲之地的淳朴民风和不计回报的助人为乐精神，呼吁人们学习、继承、弘扬雷锋精神。;