中央民族大学舞蹈公选课的开设初探与课例设计构想的开题报告.docxVIP

中央民族大学舞蹈公选课的开设初探与课例设计构想的开题报告

一、论文题目

中央民族大学舞蹈公选课的开设初探与课例设计构想

二、研究背景和意义

舞蹈作为一门艺术类课程，不仅具有很高的审美价值，更是一种强有力的表达方式，能够帮助学生培养创意思维和表现力，增强自信心，提高身体素质，从而使学生更加全面、综合地发展。中央民族大学是一所优秀的民族特色大学，其建校宗旨和办学理念与舞蹈教育的特点高度契合，因此为学生提供优质、多样化的舞蹈教育刻不容缓。

公选课作为学校针对学生自身发展和兴趣爱好而设置的必修环节，舞蹈公选自然而然地成为一项备受学生关注和青睐的课程。因此，了解舞蹈公选课的开设情况，分析现有问题，提出改进建议，设计适合本校学生的舞蹈公选课，具有重要的现实意义和教育意义。

三、研究目的和内容

本文旨在通过问卷调查和文献分析，了解中央民族大学舞蹈公选课的开设情况和现状，探讨其存在的问题和原因，提出改进建议，包括课程设置、教师队伍、教学方法等方面，并结合现行舞蹈公选课教学内容和特点，设计适合本校学生的舞蹈公选课的课例。

具体研究内容包括：

（1）对中央民族大学现有舞蹈公选课的开设情况和教学实施情况进行调查和分析，了解学生的诉求和需求，明确其对课程内容、形式及教师要求等方面的期望和需求，发现和分析现有课程存在的问题及原因；

（2）通过文献研究和案例分析，总结国内外舞蹈公选课的开设情况、教学特点、方法及教学成果等方面的经验和教训，探寻适合我校舞蹈公选课教学的特色和模式；

（3）根据学生的需求和现有课程存在的问题，提出改进建议，包括推进课程改革、优化教学环节、提高教学质量及合理规范课程管理等方面，设计适合本校学生的舞蹈类公选课的课例，并进行实践教学。

四、研究方法

（1）问卷调查法：选取中央民族大学学生作为调查对象，通过问卷调查方式了解学生的舞蹈教育需求和诉求，了解现有舞蹈公选课的实施情况，发现问题和瓶颈。

（2）文献分析法：通过分析国内外舞蹈公选课的开设情况和教学特点，总结成功经验和失败教训，揭示开展舞蹈公选课的意义和方向。

（3）实践教学法：在了解学生需求和现有课程存在的问题的基础上，设计并实施舞蹈公选课，观察评估学生在教学过程中的体验和反馈，调整教学策略，并从中总结教学经验和教训。

五、预期成果

根据以上研究方法和内容，预期成果如下：

（1）通过问卷调查和文献分析，总结中央民族大学舞蹈公选课的实施情况、问题和不足。

（2）提出针对中央民族大学舞蹈公选课教学的改进建议和措施，包括完善课程设置、优化教学方式及提高教师素质等方面。

（3）在研究成果的基础上，设计符合我校学生需求和特点的舞蹈公选课的课例，并进行实践教学。

（4）总结舞蹈公选课设计与实践过程中的教学经验和教训，为中央民族大学舞蹈教育的发展提供借鉴。