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《好的故事》段落大意课文主题与课后习题解答
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《好的故事》段落大意课文主题与课后习题解答
课文分段
第一段（1-2）：介绍环境，引出下文。
第二段（3）：写梦见一个好的故事。
第三段（4-10）：述这个好的故事。
第四段（11-12）：写“我”要追回故事，完成故事，留下故事。
课文主题
本文是鲁迅写的一篇描写梦境的文章。写在现实的“昏沉的夜”里，作者孤单惶惑，
做了一个梦，通过很多意象来描绘这个梦境，展示了一个“美丽，幽雅，有趣”的“好的
故事”，最后作者又回到了现实，梦境破碎，但作者总记得在“昏沉的夜”里的这个“好
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的故事”，表达了作者渴望一份安宁，对美好生活的热爱与追求之情。
教材课后习题答案
1.本文写于现代文学的初创时期，语言表达与现在不完全一样，有词语比较难懂。
初读课文时，遇到难懂的词语可以先跳过去。再读课文时，试着联系。上下文理解它们的
意思。
朗读指导：在读一比较生涩难懂的文章时我们不要苛求一遍就读懂，可以通过反复
阅读，逐渐理解文章内容。本文的语言表达与我们现在相比有较大的差异，一方面是一
词语的含义与现在有差异，另一方面是句子的语序的差异。比如朗读第1自然段时我们会
对“石油又不是老牌”这样的语句以及作者描写环境的作用等产生疑问。对于这疑问我
们可以先略过去，在通读完全文后，再结合全文内容来理解语句的含义，分析其作用。
2.”好的故事“其实是一个梦境。这个故事的”美丽，幽雅，有趣“体现在哪里？结
合课文内容说一说。
这个故事的”美丽，幽雅，有趣“体现在：景物具有江南特色，画面充满生活气息;景
物的色彩鲜艳明丽，画面中的景物兼具静态美和动态美，摇曳多姿，充满生机与活力。另
外，作者将各种景物置于荡漾的水中，景物本身与倒影交相辉映、虚实相间，趣味十足。
这个故事的美丽，幽雅，有趣，包含了水乡景象之美和“我”游历的感。这里的幽
雅，大约指这--世外桃源与尘世隔绝，在水乡的深远处别有洞天。这样的幽雅之景，一是
记忆中山阴道的河上景观，二是“现在我所见的故事也如此”的景观。这里的有趣，表达
“我”游历时的主观感，“我”在看到“无数美的人和美的事”时，很想凝视，在美景
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失去“骤然--惊”时，“我”还想”追回他，完成他，留下他”，可见梦幻中所见水乡美
景的魅力之大，让“我”极度神往。总之，这一水乡之景，是一个梦幻的景象，作者没有
写水乡的真实情景，而是写水乡的水中幻影，本身即有幻想之意，这种美丽，幽雅，有趣
的景象和感来得快，去得也快。
3.结合“阅读链接”中的材料，说说对课文最后两个自然段的理解。
作者想要表达他对故乡的热爱，他想要追回他，完成他，留下他梦里那阳光普照的故
乡作者用“昏沉的夜”暗喻旧中国的黑暗，表达了他对现实的不满和痛恨。而“好的故事”
中则隐含着作者的另一种期盼：既是昏沉的”夜”就总会过去，天总是要亮的，太阳终究
会照亮大地的，展现了作者对美好未来的憧憬。
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