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1、共点力物体所受各力的作用点在物体上的同一点或力的作用线相交于一点的几个力叫做共点力。FF22F1能简化成质点的物体受到的各个力可视为共点力。六合实验高中
2、平衡状态物体处于静止状态或匀速直线运动状态，叫做平衡状态。由牛顿第一定律和牛顿第二定律我们知道：物体不受外力作用或合外力为零时处于静止状态或匀速直线运动状态——平衡状态。六合实验高中
GN=GN=GF=f六合实验高中
很多情况下物体受到三个力的F1F2六合实验高中
六合实验高中
1、如图所示，在倾角为θ的斜面上，放一重力为G的光滑小球，球被竖直挡板挡住不下滑，求：斜面和挡板对球的弹力大小。F1F=F/cosθ=G/cosθ12六合实验高中
2、重力为G的物体用如图所示的OA、OB、OC三根细绳悬挂处于静止状态，已知细绳OA处于水平，OB与竖直方向成60°角，求细绳OA、OB和OC张力的大小。0F1G六合实验高中
2、重力为G的物体用如图所示的OA、OB、OC三根细绳悬挂处于静止状态，已知细绳OA处于水平，OB与竖直方向成60°角，求细绳OA、OB和OC张力的大小。011F1G02F=Ftan6003六合实验高中
当物体受三个共点力平衡F1六合实验高中
当物体受三个以上共点力平衡时，一般采用六合实验高中
3、如图所示，在倾角为θ的斜面上，放一重力为G的光滑小球，球被竖直挡板挡住不下滑，求：斜面和挡板对球的弹力大小。F1六合实验高中
3、如图所示，在倾角为θ的斜面上，放一重力为G的光滑小球，球被竖直挡板挡住不下滑，求：斜面和挡板对球的弹力大小。F11x11y1六合实验高中
3、如图所示，在倾角为θ的斜面上，放一重力为G的光滑小球，球被竖直挡板挡住不下滑，求：斜面和挡板对球的弹力大小。1x11y11y1F=G/cosθ1F=F=Fsinθ2x11=Gsinθ/cosθ=Gtanθ六合实验高中
4、重力为G的物体用如图所示的OA、OB、OC三根细绳悬挂处于静止状态，已知细绳OA处于水平，OB与竖直方向成60°角，求细绳OA、OB和OC张力的大小。F20G六合实验高中
4、重力为G的物体用如图所示的OA、OB、OC三根细绳悬挂处于静止状态，已知细绳OA处于水平，OB与竖直方向成60°角，求细绳OA、OB和OC张力的大小。FF22y0G六合实验高中
4、重力为G的物体用如图所示的OA、OB、OC三根细绳悬挂处于静止状态，已知细绳OA处于水平，OB与竖直方向成60°角，求细绳OA、OB和OC张力的大小。F2yF2y0132xG六合实验高中
0201200六合实验高中合实验高中
六合实验高中
例1：水平地面上质量为10Kg的木箱受到水平向右的拉力F=70N作用在水平面上从静止开始运动，木箱与水平面间的动摩擦因数为0.5，求木箱在2s末的速度和2s内的位移。分析木箱的受力情况：N=G=mg=10×10N=100N六合实验高中
分析木箱的运动情况：V=020t“已知受力求运动”解题思路：分析受力a六合实验高中
例2：质量为1000Kg的汽车在水平路面上从静止开始运动，经过4s速度达到10m/s，汽车受到的牵引力为3000N。求汽车在运动过程中所受到的阻力大小。0t六合实验高中
六合实验高中
“已知受力求运动”解题思路：F=ma“已知运动求受力”解题思路：分析运动分析受力F=ma六合实验高中
1、水平地面上质量为10Kg的物体受到斜向右上方与水平方向成37角的拉力F=50N作用在水平面上由0静止开始运动，物体与水平面间的动摩擦因数为0.5，求物体开始运动2s内的位移大小。000六合实验高中
1、水平地面上质量为10Kg的物体受到斜向右上方与水平方向成37角的拉力F=50N作用在水平面上由0静止开始运动，物体与水平面间的动摩擦因数为0.5，求物体开始运动2s内的位移大小。002f=μN=35NF=F-f=5N合1a=F/m=0.5m/s合2六合实验高中
1、水平地面上质量为10Kg的物体受到斜向右上方与水平方向成37角的拉力F=50N作用在水平面上由0静止开始运动，物体与水平面间的动摩擦因数为0.5，求物体开始运动2s内的位移大小。20六合实验高中
2、一个质量为75Kg的滑雪人以2m/s的初速度沿山坡匀加速滑下，山坡的倾角为30，在5s的时间内滑下的路程为60m，求滑雪人受到的阻力（包括摩0擦和空气阻力，g=9.8m/s2）。0六合实验高中
012F10六合实验高中
012F102六合实验高中
例1：如图所示，质量为2kg的正方体A和质量为1kg的正方体B两个物体靠在一起，放在光滑的水平面上，现用水平力F=30N推A，求A对B作用力的大小。FBF=ma=10NBB六合实验高中
例2：
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