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浙教版高中信息技术 必修一 第3.2.4节《循环结构的程序实现——while语句》教学设计
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《循环结构的程序实现——while语句》教学设计
【设计理念】
《循环结构的程序实现——while语句》是依照2017版普通高中信息技术课程标准而制定的一个完整的教学设计，新课标中注重培养学生的学科核心素养，而计算思维是核心素养的重要组成部分之一，拥有较高计算思维的学生才能更好地像计算机一样程序化、高效率地解决问题。
本节课通过创建“猜数字游戏”情境案例，以小组合作的学习方式让学生完成对实际问题的抽象与建模，设计算法，编写程序调试等过程，培养学生分解，抽象，算法，调试等四个维度的计算思维技能。在抽象建模的环节中，通过让两个学生互动完成角色扮演的小游戏，迅速
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