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Nicetomeetyou,everyone!Self-introduction;LearningEnglishislikebuildingahouse.Layingasolidfoundationisthefirstandmostimportantstep.Inotherwords,youshouldreadandspeakEnglisheveryday.Memorizingnewwordsandphrasesisamust.Likebuildingahouse,learningEnglishtakessometimebecauseRomeisn’tbuiltinaday.Sodon’tbeimpatient.;ThedifferencesoflearningEnglishinSeniorHighandJuniorHigh;1.教材跨度大
初中英语要求学生掌握1500左右生词,200~300个短语。而高中以后,教材内容丰富,知识容量大,(要求词汇量到达3500~4500,)并在初中基础上注入了大量语法点、知识点,使句子结构更为复杂,同时侧重提升阅读能力且加大词汇量和阅读材料份量。
2.初高中英语教学方法存在差异
初中教材内容比较简单,易掌握,学生只抓住课堂,考试就能考得不错。而高中课堂容量大,进度加紧,教师只是精讲点拨,没有更多时间讲全讲细和巩固强化。学生必须在教师指导下学会自主学习.;3.初高中学生英语学习方法不一样
初中英语学习,学生依靠性较强,学习进程多表现为被动和吸收,以机械性记忆和练习为主。而高中英语教材因为内容多,这要求学生要自主学习,主动质疑,善于总结和思索。
4.高中英语考查方向有所改变。
高中阶段则重对语言了解和利用能力培养。即阅读与写作。在阅读方面,除了加大了阅读量,还将语法和阅读综合起来考查,飞跃了初中英语“简单直白”特点。;Englishlearning:Abigchallenge
orapieceofcake?;AdviceonlearningEnglish;大师谈英语学习方法:;由此可见学好英语秘诀就是:多读、多练,多重复。它是一个长久过程,需要不停积累和连续学习。谁将英语学习坚持到底,谁就能“笑傲高考英语”。;Remember:;Attitudeiseverything!;习惯;常规要求;;6.朗诵习惯.
语言是有声艺术,学习外语就是要进行朗诵。“书读百遍、其义自见”即道出了朗诵与了解意义。朗诵是培养语感最正确伎俩,经过朗诵还能够提升同学们口头表示能力。读内容能够是多方面,能够是课文、原著或改写原著。精彩句段要熟读成诵。每模块第一篇课文要背诵。
早读声音一定要洪亮!;7.整理错题习惯。(周周清)
在每一次练习或考试后,要对差错作出分析,找犯错误根源。不停消除学习中疑点、盲点,促使自己反思和提升。
8.使用工具书习惯。
工具书是“自学好帮手”。碰到疑难问题,不要急着问老师,要主动地学会自己查词典,力争经过自己努力,查证自己疑惑,这么能够大大地扩大自己知识面。同时也是一个能力培养。
;推荐词典:
牛津高阶英汉双解词典
朗文当代高级英语辞典
(防近视版)英汉双解大词典
9.养成课外阅读习惯。
高中阶段英语学习更侧重阅读能力提升,阅读能力是高考要求重中之重。仅仅读书本上文章是远远不够,课外阅读在量上要到达书本8—10倍。每两周读完一本书。高中英语“得阅读者得天下”。
;三、阅读量基础;
10.良好书写习惯
英文书写要求是:字体工整、规范,清楚;字母大小适中;间距要匀称;卷面洁净。
请记住以下口诀:
“三距一线三段式,刻苦训练无错字。”
“三距”:指是字母距、词间距、行间距。
一线:指各个文本行中书写句子排列得要像一组整齐平行线,切忌“蜿蜒蛇行”。
三段式:即书面表示须有一个段落层次。文章最好分为三段:第一段,依据题目要求用一两个过渡性句子引出下文;第二段承接上文,进入正题,按题目要求适当发挥;第三段用一两个总结概括性句子结束全文。
天天练习一页或半页字帖!
;;英语学习详细要求
1.勤奋刻苦,绝不偷懒。
2.早读一定要大声朗诵,让自己听到自己声音,保质保量完成老师布置早读任务。每个模块单词都要逐一听写。
3.上课认真做笔记,紧跟老师思绪。
4.课下保质保量
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