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2真分数和假分数第1课时认识真分数和假分数分数的意义和性质1.五(1)班有篮球2个,足球5个,篮球的个数是足球的几分之几?一、复习引入答:篮球的个数是足球的。一、复习引入2.在下面方框中填上合适的分数。这些分数有什么特点,可以分成哪几类?二、学习新课分别涂色表示下面各分数,并说说把什么作为单位“1”?这些分数的分数单位分别是多少?各有几个这样的分数单位?的分数单位是,有1个这样的分数单位。的分数单位是,有3个这样的分数单位。的分数单位是,有5个这样的分数单位。二、学习新课比较一下这些分数中分子和分母的大小,再看看这些分数比1大还是比1小?分子小于分母分数分子与分母的大小关系分数与1的大小关系分数小于11<33<45<6二、学习新课分子比分母小的数叫做真分数。真分数小于1。你还能举出一些真分数吗?二、学习新课把一个圆作为单位“1”。34(1)4个是几分之几?在右图中涂色表示。()()二、学习新课(2)分别涂色表示下面各分数,并比较每个分数中分子和分母的大小。二、学习新课分数分子与分母的大小关系分数与1的大小关系4>33=37>4????11>5??分子大于或等于分母分数大于或等于1二、学习新课分子比分母大或者分子和分母相等的数叫做假分数。假分数大于1或等于1。你还能举出一些假分数吗?二、学习新课(就是2)由涂色结果可以看出,可以看作是由(就是2)和合成的数,写作:2,读作:二又五分之一。像2,1,…这样由整数和真分数合成的数叫做带分数。二、学习新课?观察下列假分数的分子和分母有什么特点??????分子是分母的倍数:????分子不是分母的倍数:????有些假分数的分子恰好是分母的倍数,它们实际上是整数;有些假分数的分子不是分母的倍数,这样的假分数可以写成带分数。(可以改写成整数)(可以改写成带分数)二、学习新课三、巩固反馈1.下面的分数中哪些是真分数?哪些是假分数?在直线上表示出来。真分数:假分数:
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