中班主题教案狮子卡卡教案及教学反思.docx

中班主题教案狮子卡卡教案及教学反思

一、教学内容

本节课选自幼儿中班主题活动教材《狮子卡卡》，主要围绕第三章“动物世界”第二节“森林里的动物”进行展开。详细内容包括：认识狮子，了解狮子的生活习性，学习描述狮子的外形特征，以及通过故事让幼儿感知狮子的情感世界。

二、教学目标

1.让幼儿了解并掌握狮子这种动物的基本知识，认识其外形特征和生活习性。

2.培养幼儿观察、表达、分享和合作的能力，激发幼儿关爱动物、保护自然的情感。

3.通过故事和活动，培养幼儿的想象力、创造力和情感表达能力。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿掌握狮子的外形特征、生活习性，学会用语言描述狮子。

难点：引导幼儿通过故事感受狮子的情感世界，培养幼儿的情感表达能力。

四、教具与学具准备

教具：狮子卡卡故事PPT、狮子模型、森林背景图、音乐CD、动物头饰等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师穿着狮子服装，模拟狮子卡卡进入教室，引起幼儿兴趣。

邀请幼儿模仿狮子走路、叫唤，活跃课堂气氛。

2.故事讲解（10分钟）

通过PPT展示，讲述狮子卡卡的故事，让幼儿了解狮子的生活习性和情感世界。

教师引导幼儿关注狮子卡卡的外形特征，如：鬃毛、尾巴等。

3.例题讲解（5分钟）

出示狮子模型，让幼儿观察并描述狮子的外形特征。

教师示范如何用词语描述狮子，如：“狮子有着浓密的鬃毛，长长的尾巴。”

4.随堂练习（10分钟）

分组讨论，让幼儿互相分享自己观察到的狮子的特点。

每组派一名代表进行汇报，教师给予评价和鼓励。

5.主题活动（15分钟）

画狮子：让幼儿用彩笔、剪刀、胶水等材料，创作自己的狮子作品。

戴头饰：让幼儿戴上动物头饰，模仿狮子卡卡，进行角色扮演。

邀请幼儿分享自己关爱动物、保护自然的想法。

六、板书设计

1.狮子的外形特征：鬃毛、尾巴、牙齿、爪子等。

2.狮子的生活习性：群居、捕猎、休息等。

3.狮子卡卡的故事梗概。

七、作业设计

1.作业题目：画一画你心中的狮子卡卡，并用词语描述其特点。

2.答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的参与度，观察他们对狮子知识的掌握情况，及时调整教学方法，提高教学效果。

2.拓展延伸：组织亲子活动，让家长与幼儿共同参观动物园，实地观察狮子，增强幼儿对狮子的认识，培养他们关爱动物、保护自然的意识。

重点和难点解析

1.实践情景引入

教师穿着狮子服装模拟狮子卡卡进入教室，这一环节是吸引幼儿注意力和兴趣的关键，有助于提高他们的学习积极性。

补充和说明：

教师在选择或制作狮子服装时，应确保服装逼真、生动，以便更好地吸引幼儿的注意力。

教师在模仿狮子走路、叫唤时，要尽量夸张，使动作和声音更具表现力，激发幼儿的模仿兴趣。

2.例题讲解

出示狮子模型，让幼儿观察并描述狮子的外形特征，这一环节有助于幼儿掌握狮子的基本知识。

补充和说明：

狮子模型应选择质地柔软、安全的材料，避免对幼儿造成伤害。

教师在讲解过程中，要使用简单易懂的语言，结合模型详细描述狮子的外形特征，以便幼儿更好地理解和记忆。

3.主题活动

画狮子和戴头饰环节，有助于培养幼儿的动手能力和想象力。

补充和说明：

教师应提前准备好充足的画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，确保每位幼儿都能参与其中。

在活动过程中，教师应鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出独特的狮子作品。

对于年龄较小的幼儿，教师可适当提供帮助，如指导剪纸、涂色等，以确保活动的顺利进行。

补充和说明：

在情感表达环节，教师可邀请幼儿分享自己在生活中关爱动物的经历，引导他们认识到保护自然的重要性。

5.课后反思及拓展延伸

教师关注幼儿在课堂上的参与度，观察他们对狮子知识的掌握情况，以及组织亲子活动，实地观察狮子。

补充和说明：

教师在课后反思中，应认真分析幼儿在课堂上的表现，针对存在的问题调整教学方法，以提高教学效果。

在拓展延伸活动中，教师应提前与家长沟通，确保活动的顺利进行。同时，活动过程中要关注幼儿的观察和体验，引导他们从实际生活中感受狮子的魅力，进一步培养关爱动物、保护自然的意识。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

在讲解时，教师应使用生动、形象的语言，语调要富有变化，以吸引幼儿的注意力。

在提问和引导幼儿回答问题时，语速要适中，给予幼儿充足的思考和表达时间。

二、时间分配

实践情景引入环节不宜过长，控制在5分钟以内，以免影响后续教学内容。

故事讲解、例题讲解和随堂练习环节的时间