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摘要：本文基于陕西省县域职业教育服务乡村经济发展的现状，深刻剖析了县域职业教育在服务乡村经济发展中的不

足和存在问题。进而提出县域职业教育深度服务乡村振兴战略的实现路径，以期能对陕西县域职业教育的人才培养、社会服务

等功能提供合理化建议。

关键词：县域职业教育；乡村振兴战略；路径研究

陕西省县域职业教育

助力乡村振兴战略的路径研究

陕西工业职业技术学院任娟娟

引言在乡村振兴新的时代背景下对县域职业教育如何服务乡村振兴

“民族要复兴，乡村必振兴”“农为邦本，本固邦兴”把乡村振的探讨仍处于起步阶段，特别是有关县域职业教育与区域经济

兴作为重于一切、大于一切、高于一切、压倒一切的一个关系大的调查研究侧重在了某一个省或者某个区域进行。但是，对于陕

局的发展主题，明确由此我国进入全面推进乡村振兴的新阶段。西省的县域职业教育与区域经济发展的研究只有零星的少许文

乡村振兴，关键在人。作为脱贫攻坚排头兵的县域职业教育，在章。陕西省原教育厅职成教处处长李明富在接受《教育与职业》

乡村振兴中应该有更大的作为。专访时强调要“加强政府统筹，推动县域职业教育发展”。教育部

1陕西省县域职业教育发展的必要性长陈宝生今年5月1日在《光明日报》发表的：《办好新时代职业

乡村振兴战略是我国全面建成小康社会的关键一步，是全教育服务技能型社会建设》中提道：在空间上，要加快推进职业

面建设现代化社会主义国家的重要任务、是推进“三农”工作发教育创新发展高地建设，着力推进职业教育区域化、区域职业教

展的抓手、是农村改革的新方向。因此党的十九大在做出这一重育产业化、产业职业教育集群化，走与当地产业需求对接的路子

大决策部署时就已经提出了要以民族复兴为发展基调，全面推[1]。所以，本项目旨在梳理这两方面现有研究成果的基础上，以

进乡村振兴战略，这对实现中华民族的伟大复兴具有深远的战“乡村振兴”战略和县域职业教育二者结合为切入点，针对目前

略意义。就目前来看，乡村振兴战略并不是一蹴而就的，而是需农村中存在的三产不通、产业振兴关键技术缺乏、专业人才缺乏

要长期的发展规划和监督指导，需要充分发挥各行各业的作用。等问题，提出县域职业教育助力乡村振兴发展的新路径。

随着科技水平的进步，陕西省已经成为一个工业大省，电2.2国外研究现状

子、航空、机械、纺织、能源等都是陕西省的支柱产业，其中既有我国职业教育受应试教育的影响，在很长一段时间内都处

尖端的科技产业，也有传统手工业，因此陕西省想要在新时期有于发展的低谷期。而国外的职业教育则恰恰相反，尤其是德国职

新的发展，就必须要以不断提高劳动人民的综合素质和技术水业教育可以说是为德国科技的腾飞奠定了良好的基础；美国的

平为目标，全面推进陕西省产业发展。职业教育同样也是教育行业中的重要力量，是美国教育发展的

近年来国民经济产业结构的调整和生产设备科技水平的不重要载体之一。在20世纪，以德国、美国、日本为代表的发达国

断提高，使得陕西省劳动人民综合素质也亟待提高，尤其是在经家，他们的职业教育都能够紧跟时代和科技的发展，在国内通过

过国有企业的下岗分流、减员增效以后，老技术人员离开生产岗不断调整人才培养的目标和专业课程来适应国内产业结构的变

位，