初中数学60个几何模型专题复习：模型 13 “中位线”模型.docxVIP

模型13“中位线”模型

模型展现

基础模型

类型

三角形中位线

梯形中位线

图示

特点

D,E分别为AB,AC的中点

AD∥BC,E,F分别为梯形两腰AB,CD的中点

结论

DE∥BC,DE=BC,S△ADE=S△△BC

EF∥AD∥BC,EF=(AD+BC)

结论分析

结论：DEBC,DE=

证明:如图,延长DE至点F,使EF=DE,连接CF,

在△ADE与△CFE中,

AE=CE,

∴△ADE≌△CFE(SAS),

∴CF=AD=BD,∠A=∠ECF,

∴CF∥BD,CF=BD,

∴四边形BCFD是平行四边形,

∴DEBC,DE=

∴△ADE∽△ABC,

∴

∴

怎么用

1.找模型

遇到两个及以上中点，考虑用“中位线”模型

2.用模型

遇到三角形中位线可想到平行于第三边，且等于第三边的一半，从而解决线段数量或位置关系问题.(三角形中位线是一种特殊的相似，也可利用相似解决问题)

思考延伸

梯形中位线的证明：如图，连接AF，并延长交BC的延长线于点G，利用全等三角形的判定与性质及中位线的性质求证即可，赶快和同学们一起试试吧.

模型拓展

拓展方向：中位线常见的构造方法

中位线常见的构造方法

条件

已知点D是AB的中点

作法

取AC中点E,连接DE(过点D作DE∥BC交AC于点E)

过点B作BE∥CD交AC的延长线于点E(或延长AC至点E,使得CE=AC,连接BE)

图示

满分技法

中位线构造方法常在几何综合题中应用，解决线段数量或位置关系问题.

模型典例

例1如图,在△ABC中,D,E分别是AB,AC的中点,F是BD的中点，连接EF并延长交CB的延长线于点G，若△BFG的面积为6,则△ABC的面积为()

A.30B.36C.42D.48

例2模型构造如图,在矩形ABCD中,E,F分别是AB,BC的中点,BD=12,则EF的长为.

针对训练

1.如图,在△ABC中,点F在BC上,AC=CF,CD⊥AF,垂足为D,E为AB的中点,AC=6,BC=10,则ED的长为()

A.4B.3C.52

2.如图,在△ABC中,D,E,F分别是边AB,BC,CA的中点,若△ABC的周长为a,则△DEF的周长为.

3.如图,AD是△ABC的中线,E是AD的中点,延长CE交AB于点F,若AB=2,则AF的长为.

4.如图,在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AB=CD,对角线AC⊥BD于点O,G,H分别是AB,CD的中点,若梯形的高h=8,则GH的长为.

5拔高问题探究

如图①,在△ABC中,AF,BE分别是BC,AC边上的中线,且相交于点P,记AB=c,BC=a,AC=b.

(1)求证:AP=2PF,BP=2PE;

(2)如图②,若AF⊥BE于点P,试探究a,b,c之间的数量关系；

拓展延伸

(3)如图③,在?ABCD中,点E,F,G分别是AD,BC,CD的中点,BE⊥EG,AD=45,AB=6,求AF的长.

模型13“中位线”模型

模型典例

例1D【解析】如解图,连接BE,∵D,E分别是AB,AC的中点,∴DE∥BG,BC=2DE,∴∠DEF=∠G,∵F是BD的中点,∴DF=BF,又∵∠DFE=∠BFG,∴△DFE≌△BFG(AAS),∴S△DFE=S△BFC=S△BFE=6(三角形中线的性质)，.∴SADE

例26【解析】如解图,连接AC,∵四边形AB-CD是矩形,∴AC=BD=12,∵E,F分别是AB,BC的中点,∴EF=

针对训练

1.D【解析】∵CD⊥AF,AC=CF,∴AD=DF,∵AC=CF=6,BC=10,∴BF=BC-CF=4,∵AD=DF,E是AB的中点[三角形中位线模型],.∴ED=

2.12a【解析】∵点D,E,F分别是△ABC的AB,BC,CA边的中点,∴EF,DF,DE为△ABC的中位线,∴EF=12

3.23【解析】如解图，取CF的中点G，连接DG,∵D,G分别为BC,CF的中点[三角形中位线模型]，∴DG=12BF,DGAB,∴:∠GDE=∠FAE,在△AEF和△DEG中,

4.8【解析】∵G,H分别是AB,CD的中点,∴GH是等腰梯形ABCD的中位线,∴GH=12AD+BC.如解图,过点D分别作DE∥AC,交BC的延长线于点E,作DF⊥BE于点