学校课外读物管理排查报告15篇.pdfVIP

学校课外读物管理排查报告

学校课外读物管理排查报告15篇

在经济发展迅速的今天，越来越多的事务都会使用到报告，报告

根据用途的不同也有着不同的类型。在写之前，可以先参考范文，下

面是小编为大家整理的学校课外读物管理排查报告，仅供参考，欢迎

大家阅读。

学校课外读物管理排查报告1

“书乃物中精华，善求者必博。”为进一步贯彻落实教育部《中

小学生课外读物进校园管理办法》，加强课外读物管理，积极营造健

康向上的校园文化氛围，不断引导学生的健康成长，江陵县西湖小学

于11月1日上午9时在群团活动室召开了课外读物排查工作专项会

议。

副校长王方对本次读物清查工作做了周密的安排和部署，六名师

德师风监督员与全体校委会干部分成六组进行图书检查。图书检查小

组对各班级学生自带的课外书籍进行了审查清理，严格把关班级课外

读物的价值取向。经过排查，各班级及图书馆均未发现有《中小学课

外读物进校园管理办法》中12条负面清单中的课外读物。各班级课外

读物种类多样、主题鲜明、内容积极，符合中小学生认知发展水平，

能满足学生学习需求和阅读兴趣。

会后，六名师德师风监督员在校委会干部的陪同下对教室学生书

包里的教辅资料和有害读物进行搜查，并以学生座谈会的形式开展了

关于教师有偿补课问题的调查。他们深入教学一线，认真履行职责，

严把师德师风关口。

西湖小学表示，通过此次活动，使广大师生进一步认识到课外读

物管理的重要性，也进一步加深了对《中小学生课外读物进校园管理

办法》内容的理解，在“清净校风”的同时保证了课外读物的健康与

营养。今后学校将继续认真落实上级文件精神，坚决遏制不良书籍流

入校园，为学生身心健康成长营造绿色温馨的文化环境！

学校课外读物管理排查报告2

为贯彻福建省教育厅《关于加强“五项管理”进一步推进中小学

生减负工作的通知》文件精神，抓好中小学的.作业、睡眠、手机、读

物、体质管理，结合学校五项管理工作布署，10月22日，丰泽区第

二实验小学总务保卫处组织开展学生课外读物进校园自查工作，对学

校内的读物进行检查。

学校组织全体班主任、图书馆相关人员及开放性书吧管理员，结

合《中小学生课外读物12条负面清单》，对校园内图书馆、开放性书

吧、班级图书角等公共阅读区域的图书进行彻底清查，对违规图书、

不适宜图书集中处理，确保学生课外阅读有质有量，让家长放心。

此次校内的全面排查，确保不让有“毒”有“害”、没有“营养”

的读物进入学生手中。同时在课外读物的推荐上，坚持方向性、全面

性、适宜性、多样性、适度性原则，精选主题鲜明、内容积极、可读

性强、启智增慧的课外读物进入校园，充分落实“五项管理”，引领

新风尚。

学校课外读物管理排查报告3

为认真贯彻落实教育部制定的《中小学生课外读物进校园管理办

法》的重要指示，切实做好“五项管理”中的“读物管理”工作，7月

14日下午，曲靖市第一小学开展学生校园课外读物专项排查工作。

此次专项排查工作由学校团支部所有老师参加，对学校阅览室的

所有图书进行逐类、逐架检查清理，严格把关学校阅览室内各类课外

读物的价值取向，确保每一位学生都阅读到健康、积极向上的好书。

经过老师们的.不懈努力，“不良书籍”的排查整治工作取得了很

好的效果，曲靖市第一小学阅览室没有不符合要求的书籍。

“百年书香，香飘百年”。我校一直以来都十分重视学生的课外

阅读，为给学生提供良好的阅读环境，学校通过布置公共区域，让各

类阅读角遍布校园，学生的阅读需求触手可及。通过举办“读书节”

等系列活动，为学生营造良好的读书氛围，帮助学生养成良好的阅读

习惯。各班也在教室里设置了图书角，切实将阅读积累融入学生的学

习生活。

古语云：“书犹药也，善读之可以医愚”。本次“读物管理”专

项排查工作，不仅“净化”了校园阅览室，而且通过将图书整理分类，

方便师生查找、阅读，让学生体会到阅读的乐趣，感悟知识的力量，

同时也为学生身心健康成长营造了安全的文化环境。学校将把这项工

作扎实开展下去，对图书进行定期清理，严把课外读物关，努力创造

出一片清净的书海蓝天，助力“双减”落实见效，为学生终生学习起

航。

学校课外读物管理排查报告4

为认真落实《西昌市教育体育和科学技术局关于转发四川省教育

厅关于做好教材教辅读物排查整改工作的通知的通知》（西教体科普

[20xx]26号）要求，做好教