苏科版初中九年级物理第十二章机械能和内能二内能热传递课件.ppt

2.(教材变式·P42T2)如图,有A、B、C三杯水,A、B两杯水的

质量相等,且比C杯水的质量大,水的温度如图所示,????杯中

水的内能最大,????杯中水的内能最小。(两空均选填“A”

“B”或“C”)?A?????B?????C?AC解析????由图知,B、C杯中水的温度相同,B杯中水的质量较大,

所以B杯中水的内能大于C杯中水的内能;A、B两杯中水的

质量相等,A杯中水的温度比B杯中水的温度高,则A杯中水的

内能大于B杯中水的内能;所以A杯中水的内能最大,C杯中水

的内能最小。3.(2024江苏无锡东林中学月考)如图为晶体熔化图像,物体t3

时刻的内能????t2时刻的内能(选填“大于”“小于”或

“等于”),理由是????????。?大于熔化要吸热解析该物质为晶体,由图可知,t2时刻与t3时刻晶体的温度相

同,晶体在熔化的过程中要吸热,t3时刻要比t2时刻吸热多,所

以t3时刻物体的内能大。知识点2热传递——改变内能的一种方式4.(新独家原创)炎热的夏天,小明将一瓶室温下的矿泉水放

入冰箱,经过足够长的时间后,水的温度降低到5℃。矿泉水

放置在冰箱后,下列说法正确的是?(????)A.瓶中水分子的热运动先变剧烈后不变B.瓶中水的内能不断增大C.瓶中水的内能先减小后不变D.瓶中水含有的热量先减小后不变C解析矿泉水放入冰箱,矿泉水会放出热量,内能减小,温度

降低,分子无规则运动的剧烈程度减小;当矿泉水的温度与冰

箱内的环境温度相同时,矿泉水不再放出热量,内能不变,所

以瓶中水的内能先减小后不变;热量是过程量,不能说含有多

少热量,故D错误。故选C。5.(新情境·道德修养)(2024江苏南通崇川期中)如图所示是小松帮助妈妈制作的“拔丝红薯”。先将红薯洗净去皮,切成小块,炸至成熟捞出沥油,再将白糖与水倒入干净的锅中,大火将糖熬化,加入一小勺油,转小火继续熬至淡黄色,最后将红薯倒入,翻拌均匀,出锅前撒上芝麻即可。制作的“拔丝红薯”闻起来甜香浓郁,这是????现象;在制作过程中,红薯的内能????(选填“增大”“减小”或“不变”),这是通过????的方式改变内能的。扩散增大热传递解析“拔丝红薯”闻起来甜香浓郁,是因为分子在不停地

做无规则运动,即扩散现象;在制作过程中,红薯的温度升高,

内能增大,是通过热传递的方式改变内能的。6.物理学中常提到“热”字,其含义各不相同,请将下列

“热”的含义填入空格内。(1)这盆水很热,这里的“热”是指????。(2)物体吸热升温,这里的“热”是指????。温度热量解析????(1)水很热反映的是水的冷热程度,故这里的“热”指

温度;(2)物体吸热升温是指物体吸收热量时温度升高,故这

里的“热”指热量。7.(2023黑龙江龙东地区中考,10,?)以下关于同一物体的内能、热量、温度说法正确的是?(????)A.物体内能增大,温度一定升高B.物体温度升高,一定吸收了热量C.物体温度升高,内能一定增大D.物体内能增大,一定吸收了热量能力提升全练C解析物体内能增大,温度不一定升高,比如晶体熔化过程中

吸热,内能增加,但温度保持不变,故A错误;物体温度升高,内

能增大,可能是吸收了热量,也可能是外界对物体做了功,

故B、D错误;同一物体,质量不变,温度升高,内能一定增大,

故C正确。8.(2022江苏泰州中考,28,?)夏天,将饮料放入冰箱冷藏室,饮料温度降低。下列说法正确的是?(????)A.饮料将温度传递给冰箱中的空气B.饮料放出热量后自身所含热量减少C.饮料温度降低的过程伴随着内能的转移D.饮料放热是因为饮料的内能比冰箱中空气的内能多C解析饮料放进冰箱后,温度较高的饮料放出热量,温度降

低,饮料将热量传递给冰箱中的空气,而不是将温度传递给冰

箱中的空气,故A、D错误;热量是过程量,只能说“吸收”或

“放出”,不能说“含有”,故B错误;将饮料放进冰箱是通过

热传递的方式改变物体的内能,热传递是内能的转移过程,故

C正确。9.(2021四川绵阳中考,5,?)实验室有质量1kg、温度0℃的冰块和质量1kg、温度0℃的水,下列说法正确的是?(????????)A.冰块的内能等于水的内能B.冰块的内能小于水的内能C.将冰块放入水中,能量从水传递给冰块D.将冰块放入水中,能量从冰块传递给水B解析质量相等、温度相同的水和冰块,冰块熔化成水需要