中班科学教案各种桥梁.docx

中班科学教案各种桥梁

一、教学内容

本节课选自《幼儿园科学教育活动指导手册》中班下册第四章《身边的科学》，详细内容为“各种各样的桥梁”。通过本章学习，幼儿将了解桥梁的基本结构、种类及功能，培养幼儿对日常科学现象的观察与思考。

二、教学目标

1.让幼儿了解桥梁的基本结构、种类及功能，提高幼儿的科学认知能力。

2.培养幼儿观察、描述、交流合作的能力，激发幼儿对科学的兴趣。

3.培养幼儿的创新意识和动手操作能力，让幼儿在实践活动中体验科学的乐趣。

三、教学难点与重点

1.教学难点：桥梁的种类及功能。

2.教学重点：认识桥梁的基本结构，了解不同种类的桥梁。

四、教具与学具准备

1.教具：各种桥梁图片、模型，视频资料。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.导入：通过观看视频，让幼儿了解生活中的桥梁，引导幼儿关注桥梁的特点及功能。

2.讲解：介绍桥梁的基本结构，展示各种桥梁图片，让幼儿了解不同种类的桥梁。

3.实践活动：分组讨论，让幼儿交流自己见过的桥梁，分享观察到的桥梁特点。

4.课堂例题：讲解如何用画纸、彩笔等制作简单的桥梁模型，引导幼儿动手操作。

5.随堂练习：让幼儿自己动手制作桥梁模型，教师巡回指导。

六、板书设计

1.板书各种各样的桥梁

2.板书内容：

桥梁的基本结构：桥面、桥墩、桥台、支座等。

桥梁的种类：梁桥、拱桥、悬索桥、斜拉桥等。

桥梁的功能：连接两岸、便于交通、承受重量等。

七、作业设计

1.作业题目：请幼儿回家后，观察身边的桥梁，记录下桥梁的名称、特点及功能。

2.答案示例：

桥梁名称：大桥

桥梁特点：桥长米，桥宽米，采用结构。

桥梁功能：连接两岸，便于交通，承受重量。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿了解桥梁的基本结构、种类及功能，提高了幼儿的科学认知能力。

2.拓展延伸：鼓励幼儿在日常生活中关注身边的桥梁，探索桥梁的奥秘，激发幼儿对科学的兴趣。同时，可以组织幼儿参观桥梁建设工地，深入了解桥梁的建设过程。

重点和难点解析

1.教学难点：桥梁的种类及功能。

2.实践活动：分组讨论，让幼儿交流自己见过的桥梁，分享观察到的桥梁特点。

3.课堂例题：讲解如何用画纸、彩笔等制作简单的桥梁模型，引导幼儿动手操作。

4.作业设计：请幼儿回家后，观察身边的桥梁，记录下桥梁的名称、特点及功能。

一、桥梁的种类及功能

桥梁的种类繁多，主要包括梁桥、拱桥、悬索桥、斜拉桥等。各种桥梁的功能也不尽相同，如梁桥主要用于跨度较小的河流、道路等，承受的重量相对较小；拱桥则适用于跨度较大的河流，其优美的弧线形状还具有较高的观赏价值；悬索桥和斜拉桥则适用于大跨度、重载的交通要道。

在教学中，应通过图片、模型等直观教具，让幼儿了解各种桥梁的形态和功能。同时，结合实际生活中的桥梁案例，让幼儿认识到桥梁在交通、经济、文化等方面的重要作用。

二、实践活动：分组讨论，分享观察到的桥梁特点

1.分组讨论：将幼儿分成若干小组，每组选一个组长，负责组织讨论。

2.交流分享：让幼儿们谈论自己见过的桥梁，描述桥梁的形状、大小、用途等特点。

3.教师引导：在讨论过程中，教师应适时引导幼儿关注桥梁的结构、功能等方面，帮助幼儿提炼关键信息。

三、课堂例题：制作简单的桥梁模型

1.教师演示：向幼儿展示如何用画纸、彩笔等材料制作桥梁模型，讲解制作过程中的注意事项。

2.幼儿动手操作：在教师的指导下，幼儿自己动手制作桥梁模型。

3.教师指导：在制作过程中，教师应密切关注幼儿的操作，及时发现问题并给予指导。

4.成果展示：让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。

四、作业设计：观察身边的桥梁，记录特点及功能

1.作业要求：幼儿回家后，与家长一起观察身边的桥梁，记录下桥梁的名称、特点及功能。

2.家长协助：家长应协助幼儿完成作业，引导幼儿关注桥梁的结构、用途等方面。

3.作业提交：幼儿将完成的作业带回学校，教师进行点评和指导。

4.作业拓展：鼓励幼儿在观察过程中，尝试用画笔、相机等记录下桥梁的美景，培养幼儿的审美情趣。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解时注意语速适中，避免过快或过慢，确保幼儿能听清楚。

2.语言表达要生动有趣，用幼儿熟悉的词汇，以便于他们理解。

3.在强调重点内容时，可适当提高语调，增加语气的变化。

二、时间分配

1.导入环节：5分钟，通过视频、图片等形式吸引幼儿的注意力。

2.讲解环节：10分钟，简洁明了地介绍桥梁的基本结构、种类及功能。

3.实践活动：15分钟，给予幼儿足够的时间进行讨论、动手操作。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性，引导幼儿关注课程的重点内容。

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