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初中信息技术远程培训作业

“管理文件”的教学设计

教学目标与内容确定

教学目标

⊙知识与技能：

1.学习如何根据适当的标准（方便自己查找和使用）对计算机中的文件信息进行分类整理和合理存放。

2.掌握计算机文件管理的具体操作过程（新建文件夹、重命名、复制、粘贴、删除）。

⊙过程与方法：

1.培养学生自己主动学习的能力。

2.培养学生利用计算机文件管理功能实现对计算机中信息的分类管理。

3.增强在生活中有效的利用计算机技术解决实际问题的意识。

⊙情感态度价值观：

培养学生利用文件管理方法优化管理自身各种资源的良好习惯，做一个有条理的人，为今后的学习生活乃至工作打好基础。

（二）教学内容确定

教师讲授、演示文件和文件夹的五种基本操作（新建、重命名、复制和移动、删除），培养学生人类存储信息的意识和能力。

二、学习者特征分析

①经过前一段的学习，学生初步对计算机组成和工作过程有了简单的认识。对文件夹和文件的概念已经可以准确地区分。

②初中学生已经具备一定的比较、归纳能力，并且对于操作性较强的知识，喜欢动手练习。

三、教学策略的设计

①教学方法设计：

在新课标理念下，基于任务驱动的探究式学习模式；

②关于教学流程和教学活动的设计思路：

创设情景导入新知——多媒体演示，化解难点——学生分组，完成任务——作品展示，教师评价——课堂小结——布置作业

③教师应用信息技术的情况：

硬件环境：多媒体教室（每人一机），大屏幕投影仪，音响设备等；

预设资源：教师准备已好的一个文件夹，其中有各种的资源，以供课堂进行模拟操作

四、教学过程

步骤

教师活动

学生活动

设计意图