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中班数学教案有趣的花边

中班是幼儿园阶段的一个重要阶段，是幼儿从幼儿园入学到小学前

阶段的铺垫。在中班的数学教学中，培养幼儿对数字、形状和空间的

认知能力是非常重要的。除了基本的数学概念和技能，如果能够在教

学中添加一些有趣的花边，不仅能增加教学的趣味性，还能激发幼儿

的学习兴趣和积极性。本文将针对中班数学教学，探讨一些有趣的花

边。

一、数学游戏

游戏是幼儿学习的最佳方式之一，通过游戏的形式，能够让幼儿在

轻松愉快的氛围中学习数学知识。对于中班的幼儿来说，可以设计一

些简单的数学游戏，如数数游戏、比大小游戏等。

1.1数数游戏

可以准备一些彩色的小球或者糖果等物品，让幼儿用手指指着每一

个物品，并数出数量。可以通过不同的游戏方式来进行数数，如集合

数数、顺序数数等。在游戏的过程中，老师可以引导幼儿正确地数数，

并提供鼓励和奖励，增强幼儿的自信心。

1.2比大小游戏

可以准备一些不同大小的物品，如积木、果冻等，让幼儿观察并比

较大小。通过比较的过程，让幼儿学会认识和使用“大”、“小”等概念。

二、数学绘本

故事阅读是幼儿学习的重要方式之一，通过阅读与数学相关的绘本，

可以帮助幼儿建立初步的数学概念与技能。在选择数学绘本时，可以

根据幼儿的年龄和认知水平进行选择，并在读书过程中引导幼儿观察、

思考和讨论。

2.1《数字王国的故事》

这本绘本以数字为主题，通过生动有趣的故事，帮助幼儿认识数字

的概念和序数。在读书过程中，可以让幼儿模仿数字王国的角色，形

成参与感，增加学习的趣味性。

2.2《形状宝宝》

这本绘本以形状为主题，通过宝宝的生活实例，介绍不同的形状，

如圆形、方形、三角形等。在读书过程中，可以让幼儿观察周围环境

中的不同形状，并通过互动的方式，帮助幼儿巩固形状的认知。

三、数学手工制作

手工制作是培养幼儿动手能力和观察力的有效途径，通过数学手工

制作，不仅能够让幼儿在动手制作的过程中学习数学知识，还能提高

幼儿的创造力和想象力。

3.1数字拼图

可以准备一些卡片，上面画着不同的数字，让幼儿根据数字进行拼

图。通过拼图的过程，可以帮助幼儿认识数字，并培养幼儿的观察力、

注意力和逻辑思维能力。

3.2形状贴画

可以准备一些不同形状的贴纸，如圆形、方形、三角形等，让幼儿

用贴纸进行形状贴画。通过贴画的过程，可以帮助幼儿认识和巩固不

同形状，并培养幼儿的手眼协调能力和创造力。

四、数学运动游戏

通过运动游戏的方式，能够让幼儿在运动中学习数学知识，不仅增

加了学习的趣味性，还能帮助幼儿锻炼身体，促进身心健康发展。

4.1数字大寻宝

可以在教室或者室外设置一些数字标识，让幼儿根据标识进行寻宝。

在寻宝的过程中，幼儿需要根据提示找到对应的数字，并记忆和对比

不同数字的大小。通过游戏的方式，可以培养幼儿的观察力和记忆力，

并增加幼儿对数字的认识。

4.2形状接龙

可以准备一些大型的形状卡片，让幼儿在固定区域内自由活动，并

进行形状接龙的游戏。游戏的规则是，每个幼儿接住一个形状的卡片

后，下一个幼儿需要接住一个与上一个卡片形状相连的卡片。通过游

戏的方式，可以帮助幼儿巩固形状的认知，并锻炼幼儿的身体协调能

力和反应能力。

通过上述的数学教学活动，可以使中班的数学教学更加丰富有趣，

激发幼儿对数学的兴趣和热爱，培养幼儿的数学思维能力和创造力。

同时，教师在设计数学教学活动时，应充分考虑幼儿的年龄特点和认

知水平，合理选择教学内容和方式，创造良好的教学氛围，提供积极

的激励和表扬，从而有效地促进中班幼儿数学能力的发展。