七年级地理上册 第二章 第二节 海陆的变迁教案1 （新版）新人教版.docxVIP

七年级地理上册第二章第二节海陆的变迁教案1（新版）新人教版

课题：

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课时：计划1课时

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一、教材分析

本节课为人教版七年级地理上册第二章第二节“海陆的变迁”内容。本节教材主要内容包括地球表面形态处于永不停息的运动与变化之中，海陆不断发生变迁，以及地壳的变动、海平面升降是造成海陆变迁的主要原因，人类活动也会引起海陆的变化等知识点。通过本节课的学习，学生应理解海陆变迁的概念，掌握海陆变迁的主要原因及人类活动对海陆变迁的影响，培养学生的地理学科素养。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理核心素养，主要包括以下几个方面：

1.提升学生的地理观察能力：通过观察地球表面形态的变化，使学生能够发现海陆变迁的现象，并理解其背后的原因。

2.培养学生的地理思维能力：使学生能够运用地理知识，分析地壳变动、海平面升降等因素对海陆变迁的影响，以及人类活动对海陆变迁的作用。

3.增强学生的地理实践能力：通过实例分析，使学生能够将地理知识运用到实际生活中，如了解我国海陆变迁的实例，理解海陆变迁对人类生活的影响。

4.提升学生的地理创新能力：鼓励学生在学习过程中提出新的观点和思考，如探讨海陆变迁对生态环境的影响，以及如何在人类活动中减缓海陆变迁的速度。

5.培养学生的地理情感与价值观：使学生认识到地理环境的变化对人类社会的重要性，增强学生对地理环境的保护意识，培养学生热爱祖国、关注全球环境变化的地理情怀。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.海陆变迁的概念及其原因：地球表面形态的运动与变化，地壳的变动、海平面升降等。

2.人类活动对海陆变迁的影响：如填海造陆、海岸线开发等。

难点：

1.地壳变动、海平面升降等抽象概念的理解。

2.人类活动对海陆变迁的具体影响及其机制。

解决办法：

1.利用多媒体教学，如地球仪演示、视频资料等，直观展示地球表面形态的变化，帮助学生理解海陆变迁的现象和原因。

2.采用案例分析法，引入具体的海陆变迁实例，如荷兰的围海造陆、我国的填海工程等，使学生了解人类活动对海陆变迁的影响。

3.组织小组讨论，让学生通过合作交流，深入探讨地壳变动、海平面升降等抽象概念，引导学生运用地理知识分析实际问题。

4.设置互动环节，如提问、回答等，激发学生思考，引导学生自主探究人类活动对海陆变迁的具体影响及其机制。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、地球仪、教学挂图、模型等。

2.课程平台：人教版七年级地理上册教材、教学PPT、相关视频资料等。

3.信息化资源：互联网、在线地图、地理信息系统等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、互动提问等。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《海陆的变迁》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾经听说过海陆变迁的现象？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索海陆变迁的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解海陆变迁的基本概念。海陆变迁是地球表面形态的运动与变化，包括地壳的变动、海平面升降等。它是地球发展过程中的自然现象，对人类的生产和生活产生重要影响。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了海陆变迁在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。例如，荷兰的围海造陆工程，通过人工干预改变了海陆分布，扩大了国土面积。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调地壳变动、海平面升降这两个重点。对于人类活动对海陆变迁的影响，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与海陆变迁相关的实际问题。例如，讨论填海造陆对城市发展的影响。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示海陆变迁的基本原理，如模拟地壳变动和海平面升降。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“人类活动对海陆变迁的影响”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如如何减少人类活动对海陆变迁的负面影响。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了海陆变迁的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践