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中小学教师心理健康知识考试试卷（附答案）

中小学教师心理健康知识考试试卷（附答案）

一、填空题（每小题1分，共10分）

1、世界卫生组织指出：健康是指躯体上、和的完满状态而别仅是没有疾病和虚弱现

象。

2、在同意外部压力和挫折等信号后，浮现警觉反应并动员体内的能量资源，并且

采取各种应对方式来对付应激事件，这一时期是压力应对时期。

3、压力有内部和外部之分。教师的内部压力要紧来自、和别够健康的心理状态。

4、心理应对机制是人们在成长进展过程中，逐渐形成的一套习惯机制，其心理成

分包括、和行为。

5、教师主观幸福感的成分包括积极情感、消极情感和。

6、心理辅导活动算是以培养学生为目的，认为主体，在教师指导下举行的特意活动。

二、单项挑选题（本题共10个小题，每小题1分，共10分。请在每小题的备选答

案中选出一具正确答案，并将其代码写在题干后面的括号内）

1、在个体进展的过程中，由于外部妨碍或内部失调而引起的临时性的心理失衡现象

指的是：（）

A、心理咨询题

B、心理健康

C、心理疾病

D、心理障碍

2、凡是能习惯社会日子基本要求的行为被以为是正常的，反之者被视为异常，这

是心理健康的：（）

A、统计测量标准

B、临床病理标准

C、社会习惯标准

D、个性进展标准

3、对待同样迟到的好学生和差生，教师的态度别同，这是造成的。（）

A、知觉误差

B、明白误差

C、社会认知偏差

D、人格缺陷

4、由于治理能力的欠缺，有的教师会找出各种理由来争取别当班主任，这是一种

心理应对。

A、自发的

B、自觉的

C、积极的

D、消极的

5、某教师因一次上课失误而自怨自责，痛苦，消沉，自暴自弃，这是因为他的哪

种别合理信念的作用。（）

A、完美主义倾向

B、寻求绝对公平

C、钻牛角尖

D、以偏概全

6、从心理动力学的角度看，妨碍学生自我效能感的核心因素是：（）

A、积极情绪

B、成功体验

C、智力因素

D、非智力因素

7、“心理问使人更加相信自我，而非更加迷信不人”。这体现心理问的O

A、交友原则

B、共情原则

C、自助原则

D、进展原则

8.教师由于对工作的过高期望，产生的职业倦怠，这种缘故属于：（）

A、社会层面的因素

B、个人层面的因素

C、学校组织层面的因素

D、职业倦怠的危害

9、假如有点目标通过多次努力，仍然无法实现，而且实现的概率非常小，这时应

该：（）

A、接着努力

B、学会放弃

C、加大投入

D、别断幻想

10、教师应具备的各项积极情感能够集中体如今对的态度上。（）

A、学生

B、职业

C、教材

D、自个儿

三、推断题（本题共5个小题，每小题1分，共5分。请在每小题的题干后面的分。请在每小题的题干后面的

1、心理健康与别健康别是一具相对的概念，心理健康和别健康有明确严格的界

限。（）

2、心理压力和心理挫折对一具人来说，也许是积极的妨碍，也也许是消极的妨

碍。（）

3、“师徒如父子”讲明教师与学生具有良好的师生关系。（）

4、教师体罚或变相体罚学生的现象表面上看是教育办法咨询题，实际上是教育观

念咨询题。（）

5、在学校，惟独那些有心理困难以及轻度神经症患者需要经过心理问提供帮助。

O

四、简答题（本题共3个小题，每小题5分，共15分）

1、教师心理健康对学生心理健康有何妨碍？

2、教师怎么培养和塑造良好的性格？

3、教师减轻工作压力的办法有哪些？

五、论述题(本题共2个小题，每小题10分,共20分)

1、举例讲明教师怎么表达自个儿的积极情感。

2、结合自个儿的教育、教学实践，谈谈对“期望效应”的明白和体味。

六、案例分析(本题共3个小题，第1、2小题各15分，第3小题10分,共40分)

1.一位语文教师在给学生上《师讲》一课，当介绍到作者是“唐宋八大伙