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SectionⅣReadingforWriting;;预学案;语篇精读形成阅读能力
Task1文本微观剖析:细节探究
Readthetextandthenchoosethebestanswertoeachquestion.
1.Whatshouldwedowhenweprotectthewildanimals?
A.Treatallthewildanimalsequally.
B.Onlypayattentiontolesscuteanimals.
C.Payattentiontocuteanimals.
D.Careabouttheendangeredwildanimals.;2.Whatsthebadeffectofcuttingdownbillionsoftreestomakepaperforhumans?
A.Makealotofanimalshomeless.
B.Makeanumberofwildanimalsdieout.
C.Animalshabitatsarebeingdestroyed.
D.Allabove.
;3.Whatdoesthesecondposterwantpeopletodo?
A.Protecttheenvironment.
B.Protecttheanimals.
C.Dontmakeanimalshomelessformakingpaper.
D.Dontcutdowntrees.;Task2佳句妙笔生辉:应用文提能
Writedownusefulsentencesforposters.
1.________________________________________________________
___________________________________________________________
2.________________________________________________________
3.________________________________________________________;教材认知掌握知识必背
Ⅰ.基础词准确填写
1.____________adj.由于,因为
2.____________n.昆虫
3.____________n.临近的地方;街区
4.____________vt.激发;搅动
5.____________n.皮;皮肤
6.deern.________________
7.netn.________________
adj.________________
8.dolphinn.________________;
Ⅱ.派生词精准变形
1.________vt.减少→reductionn.缩减;减少
2.________n.感情;情感;情绪→emotionaladj.情绪(上)的;感情用事的
3.________adj.特别的;不寻常的→usualadj.平常的;寻常的;Ⅲ.重点短语双向记
1._____________由于;因为
2._____________搜索;查找
3._____________激起
4.cleanup________________
5.carefor________________
6.cutdown________________
7.carryout________________
8.bringabout________________
9.helpsb.out________________
10.dayandnight________________;Ⅳ.经典句式要牢记
1.[句型公式]Whenitcomesto...当提到……时;一谈到……
[教材原句]___________________________,allspecies—thegood,thebad,andtheugly—shouldbetreatedequally.
当谈到野生动物保护时,所有物种——好的??坏的和丑的——都应受到平等对待。
2.[句型公式]sothat引导目的状语从句
[教材原
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