高中信息技术 信息加工概述教案 教科版必修1.docVIP

信息加工概述

1、教情分析:

课题:信息加工概述

课时:1课时

课型:新授课理论课

教材分析:

本节是学生在前两章的基础上以及平时积累的已有的经验中总结出信息加工的一般过程，理解计算机信

息加工的三种形态的特征。这些内容是对本章第二、三节和第四、五章的一个概括，是为后面的学习做一个

铺垫。第一章中所学的信息技术的人性化、大众化发展趋势可以帮助同学们比较好的理解信息加工的三种形

态。

教学目的和要求

1、了解什么是信息加工及其重要性;

2、知道信息加工的一般过程并能举例说明;

3、掌握信息加工方式的变化并能举例分析;

4、掌握用计算机进行信息加工的一般过程并能举例分析;

5、理解用计算机进行信息加工的类型并能举例说明;

教学重点与难点

教学重点:信息加工方式的变化、用计算机进行信息加工的过程和类型。教学难点:用计算机进行信息加工的过程和类型。

2、学情分析:

学生分析:

?高一学生具有一定的操作技能，且已适应学案导学的学习方式。

?通过第一、二章的学习以及日常生活已经积累了对信息加工的一定知识。?信息技术课上学生比较倾向于动手、实践内容的学习，而对于理论性、识记性等比较枯燥的内容则显

得不耐烦。

?学生的自我探究、自学能力在不断的提高。

教法选择:

针对学生的特点以及学校运动会刚结束，很多同学参与了运动会成绩的统计、发布工作。我采用学生介

绍经验与教师诱导、任务驱动、学生自主探究相结合的教学方法，以调动学生学习的兴趣。学法选择:

学案导学法、实践法。

1专心爱心用心

3、课前准备:

学生自主探究所用到得学案、文本、图片材料多媒体教室

4、教学过程:

2专心爱心用心

教学环节教师活动学生活动教学意图

新课导入同学们都听说过铁人王进喜吧～听说过引起学生学

王进喜是新中国第一批石油钻探工人,全国著名的劳习的兴趣

动模范，发现了大庆油田。建国初的特殊时期，大庆

油田的确切位置对外是保密的而日本情报人员仅仅不相信

通过王进喜的一张照片以及他的一句话就判断出大

庆油田的确切位置。同学们相信不相信,

现在同学们打开计算机上第一部分材料(王进喜图片第一个学习阅读材料完成学案第一部培养学生自

和日本人如何判断的文章及相关的材料)，结合课本任务分内容主探究能力、

40页“信息加工以及重要性”与小组成员一起完成学

案第一部分的内容发布任务

用控制器展示同学们完成的学案情况，同时总结信学生边看显示器边总结信使学生理解检查、总结任息加工的定义、分类以及信息加工的重要性，讲解息加工的定义、意义，完信息加工的务第一部分练习题成学案第一部分内容意义、概念第二个学习通过刚才的例子同学们了解了信息加工，在日常生不会吧进一步培养任务活中我们也在不断的加工信息，9月30号校运动会学生信息加

上很多同学就作了信息加工的工作。工的意识，激同学介绍经咱们很多同学参加到了比赛成绩的统计、发布工同学们聆听参加运动会成发学习兴趣验作，请参加工作的同学介绍一下经验。绩统计工作的同学介绍经

同学们有什么问题可以提问发言的同学验并提出各种问题

使学生在活动各小组成员根据刚才介绍的内容以及老师发给大小组成员共同讨论、分析

发布任务中明确人工加家的第二部分材料、课本第40页“信息加工的一任务、完成学案第二部分

工信息的过程般过程”完成学案第二部分相关内容与人工信息加工的内容

用控制器展示同学们完成的学案情况，总结信息加学生边听教师介绍边对比

工的一般过程自己总结的信息加工的一

般过程

检查、总结任同学们总结了人工信息加工的过程，现在是信息高小组成员根据材料及课本掌握信息加务度发达的社会，计算机越来越贴近生活，同学们结完成学案第二部分剩余内工方式的变

合第41页“信息加工方式的变化”及老师给大家容化

的第二部分剩余内容完成学案剩余内容

教师总结信息加工方式的变化并讲解第二部分练学生聆听、对比完成学案

习题内容

第三个学习刚才同学们认识了信息加工发展的历史，知道了计学生讨论，根据课本、材掌握计算机任务算机加工信息成为现在一种比较先进的方式，现在料完成学案第三部分“计信息加工的

请同学们结合课本41页“计算机信息加工的一般算机信息加工的一般过过程及类型计算机信息过程”，老师给大家准备的第三部分材料完成学案程”相关内容

加工过程第三部分相关的内容

教师规纳计算机加工信息的过程，总结学案“计算机信学生聆听计算机信息加工

计算机信息息加工的一般过程”部分的过程、修改学案

加工类型同学们阅读课本42页“计算机信息加工的类型”完成学案相关内容

完成学案相关内容

归纳计算机信息加工的类型，讲解学案内容聆听、修改学案