2024-2025学年新教材高中英语 Unit 4 History and traditions突破 语法大冲关教案 新人教版必修第二册.docx

2024-2025学年新教材高中英语Unit4Historyandtraditions突破语法大冲关教案新人教版必修第二册

授课内容

授课时数

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授课人数

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自于2024-2025学年新教材高中英语Unit4Historyandtraditions，主要涵盖了以下几个方面的语法知识点：

1.过去进行时态的用法：表示在过去某个时间点正在进行的动作或状态。

2.被动语态的用法：表示主语是动作的承受者。

3.定语从句的用法：用来修饰名词或代词，并在从句中作成分。

4.情态动词的用法：表示可能性、能力、建议等。

教学目标：通过本节课的学习，使学生能够熟练掌握以上语法知识点，并在实际语境中灵活运用。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：提升学生的语言能力、文化意识和思维品质。

1.语言能力：通过讲解和练习，使学生掌握过去进行时态、被动语态、定语从句和情态动词的用法，提高学生的语法运用能力。

2.文化意识：通过学习关于历史和传统的话题，使学生了解不同文化背景下的表达方式，提高对文化差异的敏感性和理解能力。

3.思维品质：通过分析、讨论和创作等环节，培养学生的逻辑思维、创新思维和批判性思维能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.过去进行时态的用法

2.被动语态的用法

3.定语从句的用法

4.情态动词的用法

难点：

1.过去进行时态与一般过去时的区别

2.被动语态的构成和用法

3.定语从句的引导词和关系代词的用法

4.情态动词后的动词形式

解决办法：

1.通过具体情境和例句，让学生区分过去进行时态和一般过去时，并通过练习巩固。

2.通过互动活动，让学生实践被动语态的构成和用法，加深理解。

3.通过案例分析和练习，让学生掌握定语从句的引导词和关系代词的用法。

4.通过小组讨论和练习，让学生熟悉情态动词后的动词形式，并加以运用。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2024-2025学年新教材高中英语Unit4Historyandtraditions的相关教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，包括图片、图表、视频等，用于直观展示和解释过去进行时态、被动语态、定语从句和情态动词的用法。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和讲解区。在分组讨论区，安排适当的桌椅，以便学生进行小组讨论和互动活动；在讲解区，设置投影仪和白板，以便展示教材内容和相关多媒体资源。

5.教学工具：准备投影仪、白板、粉笔、多媒体播放设备等教学工具，确保教学过程中的正常使用。

6.学习任务单：设计学习任务单，包括填空、选择、改写等不同类型的练习题，让学生在课堂上进行自主学习和互动交流。

7.小组讨论指南：为学生提供小组讨论的主题和方向，引导他们针对历史和传统话题进行讨论，提高他们的语言能力和文化意识。

8.课后作业：布置与本节课内容相关的课后作业，巩固学生对过去进行时态、被动语态、定语从句和情态动词的用法。

9.教学评价表格：设计教学评价表格，包括对学生语言能力、文化意识和思维品质等方面的评价指标，以便对学生的学习情况进行全面评估。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2024-2025学年新教材高中英语Unit4Historyandtraditions的相关教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，包括图片、图表、视频等，用于直观展示和解释过去进行时态、被动语态、定语从句和情态动词的用法。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和讲解区。在分组讨论区，安排适当的桌椅，以便学生进行小组讨论和互动活动；在讲解区，设置投影仪和白板，以便展示教材内容和相关多媒体资源。

5.教学工具：准备投影仪、白板、粉笔、多媒体播放设备等教学工具，确保教学过程中的正常使用。

6.学习任务单：设计学习任务单，包括填空、选择、改写等不同类型的练习题，让学生在课堂上进行自主学习和互动交流。

7.小组讨论指南：为学生提供小组讨论的主题和方向，引导他们针对历史和传统话题进行讨论，提高他们的语言能力和文化意识。

8.课后作业：布置与本节课内容相关的课后作业，巩固学生对过去进行时态、被动语态、定语从句和情态动词的用法。

9.教学评价表格：设计教学评价表格，包括对学生语言能力、文化意识和思维品质等方面的评价指标，以便对学生的学习情况进行全面评估。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供Unit4Historyand