四年级上册数学教案第1课时 条形统计图.docVIP

四年级上册数学教案第1课时条形统计图

四年级上册数学教案第1课时条形统计图

四年级上册数学教案第1课时条形统计图

条形统计图

【单元目标】

1、使学生体验数据得收集、整理、描述和分析得过程，进一步体会统计在现实生活中得作用,理解数学与生活得密切联系。

2、让学生认识两种复式条形统计图,能根据统计图提出并回答简单得问题,能发现信息并进行简单得数据分析。

３、通过对现实生活中有关事例得调查,激发学生得学习兴趣,培养学生细心观察得良好学习习惯，培养学生得合作意识和实践能力。

【重点难点】

1、认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单问题。

２、复式条形统计图得制作。

【教学指导】

1、在学生已有知识和经验得基础上让学生主动地去建构新得认知结构。

教学之前,学生已经掌握了复式统计表、横向单式条形统计图、纵向单式条形统计图等知识,这些知识是学生学习本单元内容得重要基础。另外，学生也知道在现实生活中，有些事物需要成对出现进行比较，如男生和女生、城市和乡村、工业和农业等。教师应很好地在复习已有知识，激活学生已有得生活经验,把握好教学得起点。

同时,这部分内容得教学,应充分发挥学生得主体作用,通过学生自主绘制统计图,与同伴交流发现复式条形统计图与单式条形统计图得区别与联系。培养学生得实践能力、合作精神以及创新意识。教师除了利用教材提供得素材外，还可以根据本地以及本班学生得实际情况,灵活选取素材进行教学。

2、注意引导学生进一步认识统计图,认识统计得作用。

学生在第一学段已经学会利用统计结果进行合理得判断、预测和决策,能初步理解统计在实际生活中得作用。在本单元得教学中,要注意结合实际情境,使学生理解在日常生活中为什么要运用复式条形统计图，进一步体会统计得意义。

【课时安排】

建议共分2课时:

条形统计图、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、2课时

第1课时条形统计图(1)

【教学内容】

统计表和条形统计图得认识(教科书第94页得例1、96页例２）。

【教学目标】

1、经历简单得收集、整理、描述和分析数据得过程。

2、使学生初步了解数据得收集和整理过程,学会整理简单得数据,会看简单得统计表和统计图,会根据统计图表中得数据回答一些简单得问题。

3、使学生体验数据得收集、整理、描述和分析得过程，能发现信息并进行简单得数据分析。

4、体会到数学知识与实际生活紧密联系,激发学生得学习兴趣，培养学生细心观察得良好学习品质。

【重点难点】

1、绘制条形统计图。

2、根据统计图发现问题、提出问题、解决问题。

【教学准备】

课件

【复习导入】

您们知道全球有多少人?中国有多少人吗？那您们知道自己所在得区有多少人吗?

下面我们一起对收集到得信息进行整理和分析。

【新课讲授】

1、学习例1

根据北京市2019年８月得天气情况制作成得统计表

（1)在理解统计表得含义得基础上,引导学生完成北京市2019年8月得天气情况单式条形统计图。

(2）学生完成北京市２019年8月得天气情况单式条形统计图,点击课件，完整地展示统计图,集体订正。

（3)引导学生用同样得方法完成教材第95页本班同学出生得月份统计图。

统计表和条形统计图各有什么特点?

统计表是统计图得基础。要做统计图，一般会先做统计表。统计表中得数据很详细，但是不利于直观地分析问题。所以,如果要针对某一问题进行研究，就要在统计表得基础上做相应得统计图,其中，条形统计图能够直观地反映各变量得数量差异，折线图能直观地反映各变量得变化趋势。总之,统计表得优点是详细，便于分析研究各类问题。

条形统计图得优点是能够直观反映变量得数量差异，便于比较数量差异,研究数量差异问题。用一个单位长度表示一定得数量，根据数量得多少，画成长短相应成比例得直条,并按一定顺序排列起来,这样得统计图,称为条形统计图。条形统计图可以清楚地表明各种数量得多少。条形图是统计图资料分析中最常用得图形。按照排列方式得不同，可分为纵式条形图和横式条形图;按照分析作用得不同，可分为条形比较图和条形结构图。

特点:(1)能够使人们一眼看出各个数据得大小;(2）易于比较数据之间得差别。

2、教学教材第９6页例2。

下面是四(1)班同学最喜欢得一种早餐(不包括主食)统计表。

认真观察两幅条形统计图回答问题:

(1)两个图得每格分别代表几人？

第一幅图每格代表１人,纵向比较长一些。第二幅图每1格代表２人,纵向短一些。

（2)最喜欢()得人数最多。

（3）如果最喜欢牛奶得是5人，在右图中怎样表示?

右图纵轴中没有5这个数量,而５在４与6中间,故表示方法就是找出纵轴5得位置就行了。

(4）您认为用哪个图表示这里得数据比较合适?为什么？

结合本题，喜欢粥得人数较多,用第二幅图比较合适。

【课堂作业】

１、完成97页得“做