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《模具制造工艺学》课程标准

课程名称：《模具制造工艺学》

适用专业：模具设计与制造

一、课程性质

1．课程的性质

《模具制造工艺学》模具设计与制造专业的岗位能力核心课程。它主要以冲压模和

和塑料模的制造技术为研究对象，以精密异型加工、特种加工为教学重点的一门学科。

让学生具有较强的理论知识和实际技能，为今后的工作和学习奠定扎实的基础。

本课程要以《机械制图》、《金工实习》、《公差配合与技术测量》《机械制造基础》和

《数控机床编程与操作》的学习为基础，同时与《冲压成型与模具设计》、《塑料成型工

艺与模具设计》这二门课程相衔接。

二、课程目标

1．总体目标

通过本课程学习，使学生掌握模具加工工艺相关的零件结构工艺性分析方法，模具

装配工艺性分析方法，能够进行零件加工工艺方法的选择确定和模具装配工艺方法的选

择确定。使学生形成模具零件加工工艺及模具装配工艺流程的制订，分析解决模具制造

生产实际工艺问题的岗位技能。

本课程的具体能力目标：

（1）具备进行模具零件结构、材料、精度的工艺性分析的能力；

（2）掌握模具装配工艺性分析方法；

（3）具备零件加工工艺方法的选择确定的能力；

（4）具备模具装配工艺方法的选择确定的能力；

（5）能够制订模具零件加工工艺及模具装配工艺流程；

（6）能够进行工艺指标控制；

（7）具备初步分析和解决模具制造生产实际工艺问题的能力；

（8）能够承担模具加工基层生产技术管理任务。

2.知识目标

（1）分析模具零件加工技术要求，如零件的结构特点、材料性能、尺寸精度、形位

精度、表面精度、热处理要求等。

（2）分析模具零件加工工艺性，选择加工方法及工艺装备、设计工艺过程、确定切

削用量等。

（3）掌握典型冷冲压模具和塑料模具的工作原理、结构组成、模具零部件的功用、

相互间的配合关系及装配要求和方法。

（4）应用工艺编制的基本知识，制订符合技术规范的工艺文件，并评价、完善工艺

方案。

3.能力目标

（1）会各类模具零件工艺流程的制订方法，具有对模具各类典型零件常见加工方法

正确选用的能力。

（2）会制订各类模具零件加工工艺流程的能力，具有各类模具零件常见加工质量问

题分析及提出工艺解决措施的能力。

（3）会进行模具装配结构、装配精度要求综合工艺分析，具有装配方法选择及装配

工艺流程制订的能力。

（4）会装配工艺指标的控制与保证工艺措施，具有冷冲模修配工艺方案确定与装配

工艺指标调试和修正的能力。

4.素质目标

（1）树立良好的纪律观念和安全意识；

（2）树立团队意识、组织协调能力和与人协作能力；

（3）具有吃苦耐劳，刻苦钻研精神；

（4）具有创新精神以及诚信、务实的工作作风。

三、课程设计

1.设计思路

本课程标准的设计思路，是根据模具设计与制造专业的学生毕业后所从事的主要工

作任务进行分析，按照“校企结合、工学结合、专业教育与职业教育融通，工学交替、

实境育人”的改革思路，以项目为载体，以模具制造的能力培养为中心，将本课程分为5

个模块的思路而设计。

本课程模块结合本系实训条件，按“任务布置、计划、决策、实施、评估、信息反

馈”一个完整的过程实施教学。教学过程做到全过程开放，主要课程内容在校内实训基

地完成，同时结合校外实训基地完成部分模块，通过学习环境与工作环境相结合，提高

学生社会实践能力，融“教、学、做”为一体，强化学生职业能力。

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2.课程开发和学习情境设计

建议课程开设的时间为二年级第二学期、62学时、3.5学分。整个学习领域由以下课

程单元组成：

课程单元1课程单元2课程单元3课程单元4课程单元5

模具工作零件

机械加工工艺模具零件的机模具的装配工