2024-2025学年八年级历史上册 第2课 第二次鸦片战争教案2 北师大版.docxVIP

2024-2025学年八年级历史上册第2课第二次鸦片战争教案2北师大版

主备人

备课成员

教学内容

本节课的内容是北师大版2024-2025学年八年级历史上册第2课《第二次鸦片战争教案2》。本节课主要讲述了第二次鸦片战争的背景、过程及其对中国历史的影响。具体内容包括：

1.第二次鸦片战争的起因：英国等国家不满清政府禁止鸦片贸易，以及英国商人在华权益受损，导致战争爆发。

2.第二次鸦片战争的过程：英法联军进攻广州，随后攻占北京，火烧圆明园等重要事件。

3.第二次鸦片战争的结果：清政府被迫签订《天津条约》和《北京条约》，进一步扩大了列强在华权益。

4.第二次鸦片战争对中国历史的影响：加剧了中国的民族危机，加速了清王朝的衰落，为洋务运动的兴起埋下伏笔。

本节课旨在让学生了解第二次鸦片战争的基本情况，认识其对中国历史的影响，培养学生分析历史事件的能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的historicalthinking、culturalunderstanding和globalawareness三个方面的核心素养。

1.historicalthinking：通过分析第二次鸦片战争的背景、过程及其影响，培养学生对历史事件的深入了解和批判性思考能力。

2.culturalunderstanding：通过学习鸦片战争时期的中西方文化差异，提高学生对中国近代史上列强侵略的理解，以及对中华民族苦难的同情和反思。

3.globalawareness：通过了解第二次鸦片战争对全球历史的影响，培养学生从全球视角看待历史事件的能力，认识历史事件的国际性。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）第二次鸦片战争的背景：英国等国家不满清政府禁止鸦片贸易，以及英国商人在华权益受损，导致战争爆发。

（2）第二次鸦片战争的过程：英法联军进攻广州，随后攻占北京，火烧圆明园等重要事件。

（3）第二次鸦片战争的结果：清政府被迫签订《天津条约》和《北京条约》，进一步扩大了列强在华权益。

（4）第二次鸦片战争对中国历史的影响：加剧了中国的民族危机，加速了清王朝的衰落，为洋务运动的兴起埋下伏笔。

2.教学难点：

（1）第二次鸦片战争的起因：理解英国等国家为何不满清政府的政策，以及英国商人在华权益受损的具体情况。

（2）第二次鸦片战争的过程：详细掌握英法联军进攻广州、攻占北京、火烧圆明园等重要事件的时间、地点和影响。

（3）第二次鸦片战争的结果：《天津条约》和《北京条约》的具体内容及其对中国历史的影响。

（4）第二次鸦片战争对中国历史的影响：深入理解战争加剧了中国的民族危机、加速了清王朝的衰落，以及为洋务运动的兴起埋下伏笔的原因。

（5）第二次鸦片战争与第一次鸦片战争的联系与区别：理解两次战争的关系，以及两次战争在规模、影响等方面的异同。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《第二次鸦片战争教案2》的教材或学习资料，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，例如第二次鸦片战争相关的图片、英法联军攻占北京的战争地图、火烧圆明园的视频片段等，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和理解程度。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以通过模拟战争场景的沙盘推演，让学生更直观地理解战争的过程和战术。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，让学生在讨论中深入思考战争的原因和影响；设置实验操作台，为学生提供实践操作的空间。

5.网络资源：提前准备好相关的历史文献、学术论文、博物馆展览等网络资源，以便在课堂上进行引用和拓展。

6.教学工具：准备投影仪、音响设备、白板等教学工具，确保教学过程中的多媒体资源能够顺利展示，提高课堂教学效果。

7.分组讨论材料：准备与战争相关的小组讨论题目和案例分析，让学生在分组讨论中深入思考战争的原因、过程和影响，提高学生的批判性思维能力。

8.课后作业：准备相关的课后作业，巩固学生对课堂内容的理解和掌握，例如分析战争过程中的战略决策、评价战争对中国历史的影响等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕第二次鸦片战争的起因、过程和影响，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，