2024-2025学年八年级地理上册 2.docxVIP

2024-2025学年八年级地理上册2.3河流（黄河）教案（新版）新人教版

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为新人教版2024-2025学年八年级地理上册第二章第三节“河流（黄河）”。本节内容主要包括黄河的流域分布、流经地区、流域特点、治理与开发等方面。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了地理基础知识，对本节课的内容有一定的了解。通过本节课的学习，学生将深入理解黄河的特点、流域地貌、气候特征以及人类活动对河流的影响，从而提高对地理环境的认识和保护意识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的地理核心素养，主要包括：

1.区域认知：使学生能够识别黄河流域的范围，了解其流经的主要地形区和气候区，提高学生对黄河流域的空间认识。

2.综合分析：培养学生从不同角度分析黄河的特点、流域地貌、气候特征及其影响，提高学生的综合分析能力。

3.地理实践：引导学生关注黄河流域的治理与开发，培养学生提出问题、解决问题的实践能力。

4.人地关系：通过本节课的学习，使学生认识到人类活动对河流的影响，增强学生对环境保护的意识，培养学生珍爱和保护自然环境的价值观。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）黄河流域的分布：让学生掌握黄河的发源地、流经地区、注入的海洋等信息，能够清晰地描绘出黄河的流域范围。

（2）黄河流域的特点：使学生了解黄河流域的地形地貌、气候特征、水土流失等自然环境特点，以及流域内的经济发展状况。

（3）黄河的治理与开发：理解黄河流域的历史上的大规模治理工程，如治黄工程、水土保持措施等，以及这些措施对流域环境和经济发展的影响。

（4）人地关系：培养学生认识到人类活动与河流环境的关系，增强环保意识，倡导可持续发展理念。

2.教学难点：

（1）黄河流域地貌特征的理解：学生对黄河流域的地貌特征，如高原、平原、盆地等的形成和分布难以理解，需要借助地形图、遥感图像等资料进行辅助教学。

（2）黄河流域气候特征的把握：学生对黄河流域的气候特征，如季风气候、温带大陆性气候等，以及这些气候特征对河流的影响难以把握，需要通过案例分析、数据解读等方式进行讲解。

（3）黄河流域水土流失的原因和治理：学生对水土流失的原因和治理措施难以理解，需要结合实际案例，讲解水土流失的原因、危害以及治理方法。

（4）人类活动对河流的影响：学生对人类活动如水利工程、土地利用变化等对河流的影响难以理解，需要通过实地考察、数据对比等方式，使学生直观地感受到人类活动对河流环境的影响。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-结合讲授法，系统地传授黄河流域的地理分布、特点、治理与开发等知识，以便学生全面掌握。

-利用案例研究法，分析具体治理案例，如三门峡大坝、小浪底工程等，让学生深入理解治理措施及效果。

-实施项目导向学习，让学生分组研究黄河流域的某一特定问题，如水土保持、水资源管理等，培养学生的实践和研究能力。

2.设计具体的教学活动：

-开展角色扮演活动，让学生扮演治理黄河的不同角色，如工程师、农民、环保专家等，从不同角度探讨治理问题。

-组织课堂讨论，针对黄河流域的某个热点问题，如泥沙治理、水资源分配等，让学生发表观点，进行思想交流。

-进行实地考察，如考察当地的水利设施、水土保持项目等，让学生亲身体验河流治理与开发的真实情况。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-利用PPT展示黄河流域的地形、气候、流域分布等图片和数据，直观地呈现教学内容。

-播放相关视频资料，如黄河治理工程的纪录片、水土流失现象的短片等，帮助学生更生动地理解课程内容。

-运用在线工具，如地理信息系统（GIS）、虚拟实验室等，让学生进行河流治理的模拟实验，增强实践操作能力。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《河流（黄河）》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道黄河是我国第二长河吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索黄河的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解黄河的基本概念。黄河是中国的第二长河，全长约5464公里，流域面积752443平方公里。它是中国北方地区的重要水资源，同时也是中国文明的发源地之一。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了黄河流域的地形地貌、气候特征以及人类活动对河流的影响。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调黄河流域的特点和治理与开发这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与黄河流