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幼儿园教学游戏化存在的问题及对策——以西安市某幼儿园为例

摘要

幼儿园以游戏为幼儿的基本活动，教学是师生之间的纽带。因此教学游戏化提倡将游戏融入幼儿园教学中，体现游戏精神，促进幼儿更好地发展。同时教学游戏化也是去除幼儿园小学化倾向的重要手段。但大部分幼儿园教师缺乏对教学游戏化理念的正确认识，在教学中并没有真正体现游戏的价值，是不可取的。同时伴随着教学游戏化的进一步开展，也出现了各种问题。

针对以上问题，本研究以西安市某幼儿园为例，采用研究方法中的文献法、观察法、访谈法。首先对教学活动进行观察记录以及对教师和家长进行访谈分析，探求存在于幼儿园教学游戏