2024学年九年级物理上册 第4章 探究电流 4.3电阻：导体对电流的阻碍作用教学设计 （新版）教科版.docxVIP

2024学年九年级物理上册第4章探究电流4.3电阻：导体对电流的阻碍作用教学设计（新版）教科版

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教学内容

本节课的教学内容来自于2024学年九年级物理上册第4章“探究电流”的4.3节“电阻：导体对电流的阻碍作用”，主要涉及电阻的概念、影响电阻大小的因素以及欧姆定律的应用。

1.电阻的概念：引导学生理解电阻是导体对电流阻碍作用的大小，单位为欧姆（Ω）。

2.影响电阻大小的因素：通过实验让学生观察到电阻与导体的材料、长度、横截面积和温度之间的关系。

3.欧姆定律的应用：结合电阻的概念，引导学生理解欧姆定律的内容，即在电压一定时，电流与电阻成反比；在电阻一定时，电流与电压成正比。并通过实例让学生应用欧姆定律解决问题。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.科学探究：通过实验探究电阻的概念，培养学生的实验操作能力和科学探究精神。

2.科学思维：引导学生理解电阻与导体材料、长度、横截面积和温度之间的关系，培养学生的逻辑思维和分析能力。

3.科学态度：在探究过程中，培养学生积极主动、合作交流、勇于质疑的科学态度。

4.科学应用：通过应用欧姆定律解决实际问题，培养学生将物理知识应用于实际生活中的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）电阻的概念：引导学生理解电阻是导体对电流阻碍作用的大小，单位为欧姆（Ω）。

（2）影响电阻大小的因素：通过实验让学生观察到电阻与导体的材料、长度、横截面积和温度之间的关系。

（3）欧姆定律的应用：结合电阻的概念，引导学生理解欧姆定律的内容，即在电压一定时，电流与电阻成反比；在电阻一定时，电流与电压成正比。并通过实例让学生应用欧姆定律解决问题。

2.教学难点：

（1）电阻的本质：理解电阻是导体对电流阻碍作用的大小，而非电流受到的阻力。

（2）影响电阻因素的实验分析：如何引导学生观察并理解电阻与导体材料、长度、横截面积和温度之间的关系。

（3）欧姆定律的理解与应用：如何让学生理解在电压一定时，电流与电阻成反比；在电阻一定时，电流与电压成正比的关系，并能够运用到实际问题中。

（4）电阻的计算：如何让学生掌握电阻的计算方法，以及如何将欧姆定律应用于电阻的计算。

（5）实验操作：正确使用实验器材，进行电阻实验，并能够准确记录实验数据。

教学方法与策略

1.教学方法：

（1）讲授法：在讲解电阻的概念、影响电阻的因素和欧姆定律时，教师通过清晰、简洁的语言进行讲解，确保学生能够理解并掌握相关知识。

（2）实验法：组织学生进行电阻实验，让学生亲身体验并观察电阻与导体材料、长度、横截面积和温度之间的关系，提高学生的实践操作能力。

（3）小组讨论法：在实验过程中，鼓励学生进行小组讨论，分享实验观察结果，培养学生的合作意识和交流能力。

（4）案例研究法：通过分析实际生活中的电阻现象，让学生将所学知识应用于实际问题，提高学生的知识运用能力。

2.教学活动设计：

（1）实验演示：教师进行电阻实验演示，引导学生观察并理解电阻与导体材料、长度、横截面积和温度之间的关系。

（2）小组讨论：学生分组进行实验，观察并记录实验数据，小组内讨论电阻现象，分享实验心得。

（3）课堂讲解：教师针对实验结果，讲解电阻的概念、影响电阻的因素和欧姆定律的应用。

（4）实例分析：教师展示实际生活中的电阻现象，引导学生运用所学知识分析并解决问题。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：教师利用PPT展示电阻实验的步骤、结果以及相关知识，提高课堂教学的直观性。

（2）视频：播放电阻实验操作视频，引导学生正确进行实验操作。

（3）在线工具：利用在线工具进行电阻计算演示，让学生更加直观地理解电阻的计算方法。

（4）实的教具：准备电阻实验所需的实物器材，如电阻器、导线、电压源等，让学生亲身体验电阻现象。

（5）课外阅读材料：为学生提供关于电阻应用的课外阅读材料，拓展学生的知识视野。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《电阻：导体对电流的阻碍作用》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过电器设备不能正常工作的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索电阻的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解电阻的基本概念。电阻是导体对电流阻碍作用的大小，单位为欧姆（Ω）。它反映了导体对电流流动的阻碍程度。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了电阻在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调影响电阻大小的因素和欧姆定律这两个重点。对于难点部分，我会通过