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江西美术版小学六年级美术上册《电脑绘画》教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为江西美术版小学六年级美术上册的《电脑绘画》。课程主要内容包括了解电脑绘画的基本概念、熟悉电脑绘画软件的操作界面及功能、学习使用不同的绘画工具进行创作等。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经掌握了基本的绘画技巧和艺术审美能力。在此基础上，通过学习电脑绘画，学生可以拓宽创作的渠道，提高艺术表现力。同时，本节课的教学内容与信息技术课程相结合，使学生在掌握美术知识的同时，提高对电脑操作的熟练度。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括美术学科的核心素养和信息素养。在美术学科核心素养方面，通过学习电脑绘画，学生能培养审美情感、提高美术表现力和创造力。在信息素养方面，学生能掌握电脑绘画的基本技能，增强信息处理能力和创新思维。通过本节课的学习，学生将能在实践中不断提升自己的核心素养，为未来的学习和生活打下坚实基础。

三、重点难点及解决办法

重点：1.电脑绘画的基本概念和原理。2.熟练掌握电脑绘画软件的操作界面及功能。3.运用不同的绘画工具进行创作，表现个人风格和艺术审美。

难点：1.理解和掌握电脑绘画软件的复杂功能和操作。2.将传统绘画技巧与电脑绘画相结合，发挥创新思维。

解决办法：1.通过实例讲解和操作演示，让学生在实践中掌握电脑绘画的基本概念和原理。2.分组讨论和合作完成项目，引导学生主动探索和解决问题。3.提供丰富的资源和学习材料，帮助学生拓展知识和技能。4.鼓励学生进行创作实践，给予及时反馈和指导，提高学生的艺术表现力和创新能力。

四、教学方法与策略

1.教学方法

为了实现本节课的教学目标，我选择采用讲授、实践操作、小组讨论和创意展示相结合的教学方法。首先，通过讲授法向学生介绍电脑绘画的基本概念、原理和操作方法，帮助学生建立知识框架。其次，利用实践操作法让学生亲自动手实践，巩固所学知识，提高操作技能。此外，小组讨论法可以促进学生之间的交流与合作，激发创新思维。最后，通过创意展示法，学生可以展示自己的作品，提高审美情感和艺术表现力。

2.教学活动设计

为了促进学生的积极参与和互动，我设计了以下教学活动：

（1）导入新课：通过展示一些经典的电脑绘画作品，激发学生的兴趣，引发思考，为后续学习打下基础。

（2）讲授与实践：在讲解电脑绘画的基本概念和操作方法时，引导学生同步进行实践操作，加深对知识的理解和记忆。

（3）小组讨论：将学生分成若干小组，让他们围绕特定的主题展开讨论，分享心得体会，互相学习。

（4）创意展示：鼓励学生将自己的作品展示给大家，进行交流和评价，提高学生的自信心和审美情感。

3.教学媒体和资源

为了支持教学活动的开展，我将使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示教学内容和实例，帮助学生更好地理解和掌握知识。

（2）视频：选取一些与电脑绘画相关的教学视频，让学生更直观地了解绘画技巧和创作过程。

（3）在线工具：利用电脑绘画软件和在线资源共享平台，方便学生进行创作和实践。

（4）实物模型：准备一些电脑绘画设备，如数位板、绘图屏等，让学生亲自体验不同的绘画工具。

（5）参考书籍和文章：为学生提供丰富的学习资源，帮助他们拓展知识面，提高创新能力。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《电脑绘画》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《电脑绘画》内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《电脑绘画》教学目标和《电脑绘画》重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《电脑绘画》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《电脑绘画》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《电脑绘画》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的《绘画基础》内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《电脑绘画》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《电脑绘画》的基本概念、原理和操作方法，结合实例帮助学生理解。

突出《电脑绘画》重点，强调《电脑绘画》难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕《电脑绘画》问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验《电脑绘画》知识的应用，提高实践能力。

在《电脑绘画》新课