2024秋八年级地理上册 第2章 第一节《地形地势特征》教案1 （新版）商务星球版.docxVIP

2024秋八年级地理上册第2章第一节《地形地势特征》教案1（新版）商务星球版

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自2024秋八年级地理上册第2章第一节《地形地势特征》，主要涉及地势的概念、我国的地形特点和地形对经济的影响。具体内容包括：

1.地势的定义：地势是指地表形态起伏的高低与险峻的态势。

2.我国的地形特点：我国地形复杂多样，包括高原、平原、盆地、丘陵和山地等。其中，山地面积最广，占全国总面积的33%。

3.地形对经济的影响：地形对农业、工业、交通和城市分布都有很大的影响。例如，山区适合发展林业和旅游业，平原地区适合发展农业和制造业。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.提升学生的地理核心素养，使学生能够从地理的视角认识和理解地形地势特征。

2.培养学生的地理观察能力，使其能够通过观察和分析地形地势图，掌握我国的地形特点。

3.培养学生的地理思维能力，使其能够运用地形地势知识，分析地形对经济的影响。

4.培养学生的地理实践能力，使其能够运用所学知识，解决实际问题，如在地形地势复杂的地区进行农业、工业和城市规划等。

重点难点及解决办法

重点：

1.地势的概念及其对地理环境的影响。

2.我国的地形特点和分布。

3.地形对经济活动的影响。

难点：

1.地势对气候、水文、生物和人类活动的影响。

2.地形对不同产业布局的影响及实际应用。

解决办法：

1.利用地形地势图、卫星图像等教学资源，直观展示地势对地理环境的影响，增强学生的空间感知能力。

2.通过案例分析、小组讨论等方式，让学生具体感知地形对经济活动的影响，提高学生的实际应用能力。

3.分组进行角色扮演，模拟地形对不同产业布局的影响，引导学生从实际出发，提出合理的产业布局建议。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、地球仪、地形图、教学课件。

2.课程平台：商务星球版地理教材、在线学习平台。

3.信息化资源：卫星图像、地形地势视频、案例分析资料。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、互动问答、地图绘制。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解地形地势特征的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习地形地势特征内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确地形地势特征教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保地形地势特征教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习地形地势特征的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入地形地势特征学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的地理基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为地形地势特征新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解地形地势特征的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出地势的概念和我国的地形特点，强调地形对经济的影响，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕地形对经济活动的影响展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动，让学生在实践中体验地形对经济活动的实际应用，提高实践能力。

在新课呈现结束后，对地形地势特征知识点进行梳理和总结。

强调地势的概念和我国的地形特点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对地形地势特征知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决地形地势特征问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与地形地势特征相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合地形地势特征的内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习地形地势特征的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的地形地势特征内容，强调地势的概念和我国的地形特点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的地形地势特征内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保