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初三数学教师培训心得体会大全（22篇）

培训心得体会是对一段时间内所接受培训经验进行总结和概括的一种方式。跟着我们一起阅读下面的范文，可以学到一些写培训心得体会的技巧和方法。

数学老师培训心得体会

11月7日至13日，我有幸参与了xxx县小学数学骨干老师培训。七天的培训虽短暂，却深刻充溢。这次培训的主要内容有前五天的专家讲座，后两天的课堂观摩和沟通研讨。通过一周的学习，倾听走在新课程前沿的五位专家不同风格的讲座。他们先进的教化观念，独到的教学思想和个人魅力，使我对今后的工作有了更深、更高的相识和追求。现将这次的培训感受总结如下：

这次培训学习，最深刻的是“思想的冲击与震撼”。我感觉自己就似乎“刘姥姥走进大观园－－大开眼界”，在学习过程中我渐渐相识到自己的贫乏。每一次对话，都是思想的洗礼，头脑的风暴。整个培训过程就好似乎一次“洗脑”的过程，给了我太多的感悟和思索！同时如同警钟，敲醒了自己：自己偏安一隅，却不知外面改变已天翻地覆！从教授身上，我学到的远不只是专业学问，更多的是做学问的执著，对教化的潜心探讨，他们那独特的人格魅力令我震撼！让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，使我更肃穆地思索现在所面临的挑战，更仔细地思索今后的工作方向。他们先进的教化理念，独到的教学、思想，对自己今后的教化教学工作无不起着引领和导向作用。

“一个人假如想要获得过人的成就，注定与读书和终身学习形影不离”。本次培训学习，让我充分领悟到专家们那独特的魅力——广博的学问积累和深厚的文化底蕴。几位专家在授课过程中都提到他们自己的成长之路，而且几乎每位专家都向我们举荐了几本好书，并提倡我们终身学习。他们灰谐幽默的谈吐和充溢才智灵气的课堂正是得益于他们的不断学习。古人云“吾生有涯，而知也无无涯”。当今时代，世界在飞速改变，要适应就要活到老，学到老，终身学习。

“学，然后知不足，教，然后知困”。始终以来，教学是通过班级授课和黑板、粉笔来进行的，而现在，网络技术已渗透到教化的各个方面，为了适应发展，我们老师更须要不断学习，驾驭现代教化技术，提高自身素养，才能适应网络时代教化发展的根本要求。终身学习，是我们每个人用最低的成本，提高自己的学问、眼界和人格的最佳途径。

不管你承不承认，这个时代正在静静犒赏终身学习的人，想要有成就，请先把“终身学习”作为人生信条并传递给下一代。

这次培训，我亲身体验了在专家引领和伙伴互助的学习过程，进一步驾驭了新课程的理念和要求，一些疑问得以解决。从思想上又有了更深一层次的相识。一周的培训虽短，但使我获益良多，收获颇丰。在将来的工作中，我肯定努力学习，扎实工作，把所学的专业学问更好地用到实际教学中。

老师培训心得体会数学

数学作为一门学科，始终以来都以其严密性和精确性而著名。然而，对于很多学生和老师来说，数学却是一个难以逾越的障碍。为了变更这种现象，我参与了一次有关数学教学方法的培训。在这次培训中，我不仅加深了对数学学问的理解，还学到了很多有效的教学技巧和方法。在与各位老师沟通和实践中，我渐渐相识到了数学的奇异魅力。

其次段：爱好为先，激发学生的学习爱好。

在培训中，我们学习到了激发学生学习爱好的重要性。数学作为一门抽象的学科，经常让学生感到枯燥乏味。因此，作为老师，我们须要找到方法来激发学生对数学的爱好。我学到了可以通过引入好玩的数学题材、主动激励学生的思索和让学生参加到实际问题中等方式来吸引学生的留意力。这些方法不仅能使学生在学习中保持主动的心态，还能提高他们的数学成果。

第三段：启发思维，培育学生的逻辑思维实力。

在培训中，我们还学习到了如何通过数学教学来培育学生的逻辑思维实力。数学的思维方式强调逻辑推理和问题求解实力。因此，在教学中，我们应当引导学生学会运用逻辑思维来解决问题。而数学课堂上的探讨环节和应用题的讲解是培育学生逻辑思维实力的关键。通过这些方式，学生不仅可以提高数学水平，还可以在解决实际问题时更加游刃有余。

第四段：巩固基础，强化数学学问体系。

数学是一门基础性学科，学生的学习成果离不开扎实的基础学问。在培训中，我们受益于老师细心设计的各种补充材料和练习题。这些练习题既考察了学生对基础学问的理解，同时也帮助学生巩固相关学问点。通过这些练习，学生的数学实力得到了全面提升，同时也为学生的将来打下了坚实的基础。

第五段：个人成长，激发对数学的酷爱。

通过这次培训，我不仅提高了自己的数学教学水平，还对数学产生了更深的酷爱。我发觉数学是一门充溢挑战和探究的学科，它可以帮助我们更好地理解世界和解决问题。作为老师，我将以更加主动的看法投入到数学教学中，专心去培育学生们对数学的酷爱和