第1 课时 奏响中学序曲 课件-部编版道德与法治七年级上册（2014）.pptxVIP

第一单元少年有梦;;学

习

目

标;;;;;;;进入中学阶段，许多同学都选择用日记来记录自己的生活。据此完成1、2题。

1.七年级新生小冀在日记中写道：“当我怀着美好的憧憬，漫步在中学校园时，藏不住激动的心情。”从小冀的日记中可以感受到()

A.初中阶段，是规划未来之路的重要时期

B.中学时代让我们更加成熟

C.小冀对中学生活充满期待

D.中学生活是生命旅程的全新开始;2.[核心素养健全人格]中学生小亮在日记中写道：“人生仿佛一本书，翻过了小学这一页，迈进了中学的新篇章，在这里，我将尽情挥洒画笔！”在这里，小亮可能会()

①在丰富多彩的社团活动中培养兴趣

②在新的集体生活中涵养品格，提升自我

③在同学心目中树立完美的形象

④在富有挑战的课程和学习任务中探索新的知识领域

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④;3.初中阶段对我们的成长提出了新的要求。在新的要求下，我们应该加倍努力，不断进步。下列符合新的要求的是()

①小海原本是一个独来独往的人，进入初中后积极参与集体活动，学会了合作

②小惠是家里的“公主”，但是进入初中后越来越坚强，常常独立解决问题

③小明在数学课上发现老师的方法不如自己的简便，课下积极和老师交流，表达自己的想法

④小亮发现同桌被一名高年级学生欺负后，帮同桌教训该高年级学生

A.①②B.③④C.①②③D.②③④;4.[核心素养健全人格]孔子说：“行己有耻。”这告诫我们，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，要抓住青少年价值观形成和确定的关键时期，给心灵埋下真善美的种子，引导青少年扣好人生第一粒扣子。这启示我们()

A.初中阶段是人生的全新阶段

B.初中阶段对我们的人生具有独特的价值，需要精心引导和栽培

C.我们能在青少年阶段快速成长

D.初中阶段决定一个人一生的发展方向;5.进入初中，小冀提笔自勉：“如果初中生活是一片汪洋大海，我愿去乘风破浪；如果初中生活是一片森林，我愿为它在枝头歌唱；如果初中生活是一片沃土，我愿在这里茁壮成长！”这说明小冀()

①积极追求进步，确立更高的发展目标

②涵养品格，提升自我

③在担当中历练，在尽责中成长

④不做自己不感兴趣的事情

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④;6.下面是七年级(1)班同学的生活剪影，由此我们能够得出的结论是()

A.初中阶段为我们的发展提供了新的机会

B.初中阶段对我们的成长提出了新的要求

C.在初中生活中，我们要将发展个性放在第一位

D.初中阶段是我们的世界观完全形成的重要时期;【点技巧】解答漫画类选择题的关键在于抓住漫画的主旨（中心思想），明白漫画表达的思想是什么，例如本题的两幅漫画《社团活动》《研学活动》都代表了新的发展机会，因此我们能够得出的结论是初中阶段为我们的发展提供了新的机会。;7.2023年8月，为了让七年级新生更好地适应中学生活，某校开展了为期七天的新生入学教育。通过入学教育，同学们认识到()

①进入中学，新的目标和要求激励着我们不断实现自我超越

②中学生活意味着埋头学习，不用关心其他事情

③初中阶段，每个人都有自我发展的无限可能

④初中阶段为我们的发展提供新的机会

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④;8.下面是七年级学生小明整理的问卷调查结果，;从中我们可以获得的信息有()

①初中的课程难度比小学的要大得多

②小明不喜欢初中生活，但又不得不面对

③面对新的可能和挑战，我们要积极追求进步，在担当中历练，在尽责中成长

④进入中学，意味着我们站在一个新的起点上

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④;9.[教材改编]道德与法治课上，老师出示了下列内容：

钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个。

老师想表达的意思是()

A.中学时代是人生发展的最高阶段，为我们提供了发展自我的机会和可能

B.老师是履行教育教学职责的专业人员，只有中学阶段的老师才有独特的价值和意义

C.中学时代是人生发展的一个新阶段，为