第2 课时 共建美好集体 课件-部编版道德与法治七年级上册（2014）.pptxVIP

第二单元成长的时空;;学

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习

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知;;;;1.下列漫画有利于建设美好集体的是();2.[核心素养责任意识]我们的班级是一个美好的集体：学校开展“我读书，我智慧”活动，我们每个人都发挥自己的智慧，出谋划策、筹备活动，更让人感动的是，如果班里有同学在生活、学习上遇到困难，其他同学都会主动帮忙，助他渡过难关……好一个温馨的大家庭。由此可知，建设美好集体需要()

①树立主人翁意识，主动作为

②成员间的相互合作

③集体成员共同参与和努力

④各自自由行动，完全自治

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④;3.下面是一位足球教练的留言：

足球是一项团队运动，队友间默契的配合与协助将成为赢得比赛的关键。而同时，足球也是一项动态的、充满不确定因素的运动，我们可能在瞬息万变的赛场上遇到许多需要个人为团队创造机会的瞬间，特别是对于边锋等位置来说，通过一对一突破防守队员、直接面对球门或为队友吸引防守等都是必要的能力。在一支队伍中，强大的团队执行力和默契的配合是实现战术意图的基础，能够确保队伍的下限，而上限的高度则离不开“长板”出色的个人发挥与灵光一现。;下面对此分析正确的是()

①材料启示我们应认真思考个人与团队、“短板”与“长板”、“下限”与“上限”的关系

②团队为个人自我价值实现赋能，只有打造、建设优秀团队，个人才能跻身于更高的平台，搭建更大的舞台，才能脱颖而出

③个人是团队的一员，应绝对服从团队，减少个人奋斗

④个体融入团队，并不意味着独立人格、自由精神、自我意识的泯灭，而是在践行团队精神的同时充分彰显自我，展示自我，张扬个性，充分发挥主观能动性，避免集体平庸

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④;4.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。以下对集体生活中的情境，点评正确的是();以下对集体生活中的情境，点评正确的是()

A.①②B.①③C.②④D.③④;【点易错】对于集体中存在的问???和不足，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，而不是采取任何方式表达意见；建设美好集体，不得损害他人的合法权益。;5.下列两位同学都是学校乒乓球队的主力。他们的对话启示我们()

①在生活中，既需要竞争，也离不开合作

②个人利益和集体利益同等重要

③集体成员既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步

④集体要承认个人利益的合理性

A.①③ B.①④

C.②③ D.②④;【点关系】个人利益与集体利益的关系：一方面，集体利益高于个人利益，当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应把集体利益放在个人利益之上；另一方面，维护集体利益并不意味着要忽视个人利益，我们也要充分尊重和维护个人的正当利益。;6.2023年12月21日，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了天和核心舱太阳翼修复试验等既定任务，出舱活动取得圆满成功。这说明建设美好集体要()

A.共同制定规则，保持团体稳定

B.凝聚共同愿景，善于合作分工

C.发挥自身才能，坚持个人主义

D.围绕共同目标，建立竞争机制;7.下边漫画给我们的启示是()

①面对挫折，我们要保持乐观向上的积极态度

②建设美好集体，需要我们树立主人翁意识

③应该反对只顾自己、不顾他人

的极端个人主义

④团队合作需积极参与分工，主动

承担所有责任

A.①②B.①③C.②③D.③④;8.[新考法]读心声谈认识

◎学校规定在校园内要穿校服，可是我不太喜欢校服的颜色、款式，我不想在校园内穿校服。

◎学校组织师生外出参加实践活动，我想请假复习功课，可老师不允许。

◎学校篮球队要吸纳我为新队员，但严格的训练规定让我犹豫不决。

以上同学们的心声说明()

A.个人利益与集体利益往往对立，要舍弃个人利益

B.民主的、公正的集体要顺从每个集体成员的意愿

C.要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性

D.对于集体中存在的问题和不足，我们个人无能为力;9.世界某著名指挥家说：“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。第一是‘起音’，起音不齐，乐曲就乱。第二是个人的‘专业音