河北省迁西县第一中学高中政治 第九课 第一框 和平与发展：时代的主题教案 新人教版必修2.docx

河北省迁西县第一中学高中政治第九课第一框和平与发展：时代的主题教案新人教版必修2

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新人教版必修2《政治》第九课“和平与发展：时代的主题”旨在帮助学生理解和平与发展的时代主题，认识到和平与发展的重要性。本节课的教学内容主要包括：

1.和平与发展的重要性：让学生了解和平与发展是当今时代的主题，是人类社会的共同追求。

2.和平与发展的现状：分析当前世界和平与发展的形势，让学生认识到虽然总体上和平与发展是主流，但仍然存在一些不稳定因素和挑战。

3.我国外交政策：介绍我国独立自主的和平外交政策，强调我国坚持和平发展道路，积极参与国际事务，为世界和平与发展作出贡献。

4.青少年如何应对和平与发展：引导学生树立和平、发展、合作的意识，提高自身素质，为世界的和平与发展贡献力量。

教学过程中，要结合学生的实际生活经验，运用案例、图片、视频等多种教学资源，激发学生的学习兴趣，提高政治素养。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的政治认同核心素养，使学生能够理解和平与发展的时代主题，认识到和平与发展的重要性。具体目标如下：

1.提高学生的信息提取和解读能力，通过分析当前世界和平与发展的形势，培养学生的分析与判断能力。

2.帮助学生树立和平、发展、合作的意识，提高学生的公共参与和社会责任感。

3.加深学生对我国独立自主的和平外交政策的理解，培养学生的国家安全意识和国家利益意识。

4.引导学生将理论知识与实际生活相结合，提高学生的实践能力和创新精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.和平与发展的时代主题及其重要性。

2.我国独立自主的和平外交政策。

3.青少年如何应对和平与发展。

难点：

1.理解和平与发展的时代主题背后的深层含义。

2.分析当前世界和平与发展的形势。

3.将理论知识与实际生活相结合。

解决办法：

1.通过播放相关视频、案例分析，让学生更直观地理解和平与发展的时代主题。

2.采用分组讨论、小组分享的方式，让学生深入分析当前世界和平与发展的形势。

3.设计实践性任务，让学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的实践能力和创新精神。

教学方法与手段

教学方法：

1.案例分析法：通过播放相关案例视频，让学生更直观地理解和平与发展的时代主题，激发学生的学习兴趣。

2.分组讨论法：将学生分成小组，让他们深入分析当前世界和平与发展的形势，培养学生的合作意识和分析问题的能力。

3.实践性任务法：设计实践性任务，让学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的实践能力和创新精神。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备播放相关视频、案例，增强课堂教学的趣味性和生动性，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用教学软件进行课堂互动，例如进行问卷调查、讨论交流等，提高课堂参与度和教学效果。

3.网络资源：利用网络资源获取最新的国际形势和发展动态，让学生了解现实世界中的和平与发展问题，提高学生的时代使命感。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“和平与发展”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道和平与发展是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于和平与发展的图片或视频片段，让学生初步感受和平与发展的魅力或特点。

简短介绍和平与发展的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.和平与发展基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解和平与发展的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解和平与发展的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍和平与发展的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.和平与发展案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解和平与发展的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的和平与发展案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解和平与发展的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用和平与发展解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与和平与发展相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对和平与发展的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调和平与发展的重