《汉语拼音2 iuü》课件上课讲义范例.docVIP

《汉语拼音2iuü》课件上课讲义

一、教学内容

本节课我们将学习《汉语拼音2》的第五章“iou、uei、uen”，着重讲解韵母iuü的发音规则和书写方法。详细内容包括韵母的结构、发音特点、与声母的拼读以及相应的词语举例。

二、教学目标

1.熟练掌握韵母iuü的发音规则，并能正确拼读。

2.学会书写韵母iuü，了解其在不同声母中的运用。

三、教学难点与重点

重点：韵母iuü的发音、书写及与声母的拼读。

难点：区分相近韵母的发音，如iu与ui、ü与ue等。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT课件、黑板、粉笔、录音机。

2.学具：拼音卡片、练习本、铅笔。

五、教学过程

1.导入：通过PPT展示一幅有趣的漫画，漫画中的人物因为发音不准确而闹出笑话，引出本节课的主题——韵母iuü的学习。

2.讲解：讲解韵母iuü的发音规则、书写方法，并结合例词进行展示。

3.实践：学生跟随老师一起拼读，互相交流学习心得，老师进行纠正和指导。

4.例题讲解：通过PPT展示例题，引导学生分析和解答，巩固所学知识。

5.随堂练习：发放拼音卡片，让学生进行拼读练习，老师巡回指导。

7.互动环节：开展“拼音接龙”游戏，提高学生的积极性，巩固所学知识。

六、板书设计

1.韵母iuü的发音、书写方法。

2.重点词语举例。

3.拼音接龙游戏示例。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）抄写韵母iuü各10遍。

（2）用韵母iuü拼写出10个词语。

（3）结合本节课所学，编写一个拼音故事。

答案：

（1）见学生作业。

（2）例如：牛（niú）、流（liú）、女（nǚ）、绿（lǜ）等。

（3）见学生作业。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注学生在课堂上的表现，对发音不准确、书写不规范的学生进行个别辅导。

2.拓展延伸：鼓励学生在课后多读多练，提高汉语拼音水平。可推荐一些拼音读物，如《拼音小故事》等，激发学生的学习兴趣。

重点和难点解析

1.韵母iuü的发音规则和书写方法。

2.区分相近韵母的发音，如iu与ui、ü与ue等。

3.教学过程中的实践环节，如拼读练习、互动游戏等。

4.作业设计，尤其是编写拼音故事，以巩固所学知识。

一、韵母iuü的发音规则和书写方法

1.发音规则：韵母iuü的发音要领为“iuü三母，发音时舌位相同，口型由小到大”。具体来说：

i：发音时，舌尖抵住下齿，舌面前部抬起靠近上齿，形成窄缝，气流从缝中挤出。

u：发音时，舌根抬起靠近软腭，口型圆，气流从口腔中流出。

ü：发音时，与u相同，但嘴唇要略微向前突出，形成更圆的口型。

i的书写：从左至右，先写一个小竖，再写一个撇。

u的书写：从左至右，先写一个半圆，再写一个撇。

ü的书写：与u类似，但要在半圆上方加两个小点。

二、区分相近韵母的发音

1.iu与ui：虽然这两个韵母的组成字母相同，但发音顺序和口型不同。iu的发音为“iue”，先发i，再过渡到ue；而ui的发音为“uei”，先发ue，再过渡到i。

2.ü与ue：这两个韵母的发音相似，但ü的口型更圆，嘴唇向前突出。在发音时，要注意区分舌位和口型的细微差别。

三、教学过程中的实践环节

1.拼读练习：让学生两人一组，互相拼读词语，提高发音准确性。老师巡回指导，及时纠正错误。

2.互动游戏：开展“拼音接龙”游戏，要求学生在规定时间内用韵母iuü接龙。此环节可以锻炼学生的反应能力和团队协作能力。

四、作业设计

1.编写拼音故事：要求学生结合本节课所学，编写一个包含韵母iuü的拼音故事。这一作业旨在提高学生的创新能力和拼音应用能力。

2.词语拼写练习：让学生用韵母iuü拼写词语，巩固发音和书写。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解韵母iuü时，注意语速适中，发音清晰，以便学生能够准确模仿。

2.在强调重点和难点时，适当提高语调，以引起学生的注意。

二、时间分配

1.导入环节：控制在5分钟以内，以激发学生兴趣为主。

2.讲解环节：控制在15分钟以内，确保学生对韵母iuü的发音和书写有深入了解。

3.实践环节：控制在10分钟以内，让学生有足够的时间进行拼读练习和互动游戏。

4.例题讲解和随堂练习：控制在10分钟以内，巩固所学知识。

三、课堂提问

1.在讲解过程中，适时提问，了解学生对知识的掌握情况。

2.鼓励学生主动提问，培养他们的思考能力和问题意识。

四、情景导入

1.利用漫画、故事等趣味性素材，吸引学生的注意力，为学习韵母iuü做好铺垫。

2.结合学生生活实际，创设有趣的学习情境，提高学生的学习兴趣。

教案反思

一、教学内容

1.是否讲解清晰，使学生充分理解韵母iuü的发音和书写方法。

2.是否针对相近韵母的发音进行了