部编版九年级上册语文《范进中举》考点梳理.pdf

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部编版九年级上册语文《范进中举》考点梳理

一、文学常识

吴敬梓(1701—1754),字敏轩,后来又自称秦淮寓客,晚年自号文木老人。安徽全椒人,清

代小说家。代表作品是著名的讽刺小说《儒林外史》。

中国封建社会的科举制度始于隋炀帝设进士科,明、清两代科举制度更加严密,考试题目仅限

于“四书”“五经”,必须写八股文,使广大知识分变成思想僵化的“禄蠹”,受害更深。他们

一旦科举得中,或把持官府,或横行乡里,而科举落第者则伪装名士,争做统治阶级的帮闲或帮凶。

《儒林外史》正是在这样的背景下诞生的。

二、重点字词

1.带挈:提携。本文指“让你沾我的光,得到好运气”。

2.唯唯连声:连连答应。唯唯,答应的声音。

3.体统:规矩。

4.见教:指教。

5.腆着:挺着。

6.摸门不着:意思是被骂晕了,不得要领,不知该怎么办。

7.火候:这里指写文章的功夫。

8.商酌:商量斟酌。

9.权变:随机应变。

10.桑梓:家乡。

11.不省人事:不明白人事。省:醒悟。明白。

12.体统:指体制、格局、规矩等。

13.狗血喷头:比喻把人骂得一塌糊涂。

14.癞蛤蟆想吃天鹅肉:俗语。比喻人没有自知之明,一心想谋取不可能到手的东西。

15.宗师:原指在思想上或学术上受人尊崇而可奉为楷模的人。本文是指对一省总管教育的学官的

称呼。

16.火候:原意为烧火的火力的大小和时间的长短。本文指写文章的功夫。

三、重点问题

1.范进为什么会发疯?

1)社会原因:八股取十的科举制度,是封建统治阶级用来禁锢人们思想,选拔驯顺的爪牙,借以

巩固封建统治的重要工具。

2)个人原因:范进20岁开始应试,前后考过二十多次,直到54岁才中了举人。几十年的痴情的

追求,一旦功名到手惊喜得发了疯,这是有其必然性的。(从病理学分析:范进多年屡试不第,中

了秀才后又中举人,连自己也不敢相信,所以神经受不了刺激,便发疯了。这种发疯是一种心理变

态的表现。)

2.范进是怎样的一个人?说出根据。

(主要是两点:①热衷功名利禄,梦寐以求跻身于统治阶级行列。所以家中断粮,仍要去参加乡试;

一旦中举便乐极发疯。②虚伪。张乡绅送银,范进“再三推辞”,“才把银收下”。可张乡绅

刚走,“范进即将这银交与浑家打开看,”可见推辞是假意。)

3.第1段到第2段有哪些地方能表现范进的社会地位与经济状况?在这种情形下,他仍偷偷参加

乡试,这说明了什么?

如“这十几年,不知猪油可曾吃过两三回”“家单已是饿了两三天”几句可见范进家境贫寒,面对

屠户的训骂,他竟然“唯唯连声”,可见他社会地位低下。在这种情形下,他仍偷偷赴试,更表现

出他对功名的热衷。

4.“我自倒运,把个女儿嫁与你这现世宝,历年以来,不知累了我多少。如今不知因我积了甚

么德,带挈你中了个相公,我所以带个酒来贺你。”试简析。

这一段语言描写,突出了胡屠户这个以“杀猪”作为营生的人物的性格特征。女婿中了秀才是他修

来的德,俨然以范进的恩人自居,对范进轻侮之至。

范进唯唯连声。表现了范进对岳父的任意辱骂已习惯了,是逆来顺受,甘受屈辱。

5.“胡屠户吃的醺醺的。屠户横披了衣服,腆着肚去了。”这是对胡屠户什么描写?有什

么作用?

“醺醺的”“横披”“腆”几个词语恰当地描画了胡屠户粗俗鄙劣的形象,把胡屠户在范进面前高

人一等的傲慢刻画得入木三分,读来栩栩如生,跃然纸上。

6.课文第二段用在量的篇幅来写胡屠户对范进的辱骂,有什么用意?

作者这样安排情节,一方面表现了范进的地位低下,另一方面和后文胡屠户对范进中举后的态度形

成对比,从而更形象地刻画胡屠户前倨后恭的市侩形象,增强讽刺效果。

7.发榜之日,家中断炊,范进奉母之命到集上去卖鸡。这一情节的安排有何用意?

首先,中举前一刻范进家中贫困至极与中举后的富贵形成鲜明对比;其次,使故事情节更丰富、更

有趣:再次,因为卖鸡,范进中举的消息才会由邻居去告知,才会有范进的不相信,由此出现了范

进喜极而疯的闹剧。

8.“那邻居飞奔到集上,一地里寻不见;直寻到集东头,见范进抱着鸡,手里插个草标,一步

一踱的,东张西望,在那里寻人买。”分析句中的“飞奔”“一步一踱”“东张西望”这些

词语的作用。

“飞奔”一词形象地写出了邻居卖力的劲头和急于巴结范进的心情,与后文众邻居的行为构成了一

幅世态炎凉、趋炎附势的市井图。“一步一踱”的动作描写和“东张西望”的神态描写,生动地刻

画出范进卖鸡时的可怜相,为后文中举喜极而疯的情节作铺垫。

9.范进中举惊喜发疯这一情节,运用了什么写法?有何作用?

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