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部编版九年级上册语文期中文言文知识点

《岳阳楼记》

一、文学常识

作家：范仲淹，北宋(朝代)著名的政治家和文学家。

主旨：本文通过描绘洞庭湖雄伟壮阔的景象，描写“迁客骚人”登楼时的两种不同“览物之情”,并由

此过渡到议论，从而抒发了“不以物喜，不以己悲”的生活态度及旷达胸襟，表达了作者“先天下之忧

而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。既是自勉，也是与友人共勉。

二、大声朗读课文，用“/”给下列句划分朗读节奏：

1.日星/隐耀，山岳/潜形；商旅/不行，樯倾/楫摧。

2.居庙堂之高/则忧其民，处江湖之远/则忧其君

3.衔/远山，吞/长江

4.不以/物喜，不以/已悲

5.刻唐贤今人诗赋/于其上

6.乃/重修岳阳楼

三、解释加点的字。

滕京谪守巴陵郡(古时官吏降职或远调。)

政通人和(顺利)(和乐)

百废具兴(具，同“俱”,全，都。)(兴办)

增其旧制(规模)

属予作文以记之(同“嘱”,嘱咐)(来)

予观夫巴陵胜状(胜景，好景色。)

浩浩汤汤(水大的样)

横无际涯(边际)

朝晖夕阴(日光)

此则岳阳楼之大观也(景象)

迁客骚人(指降职远调的人)(诗人)

连月不开(放晴)

日星隐曜(光辉)

薄暮冥冥(迫近)

则有去国怀乡(离开)

波澜不惊(起)

一碧万顷(全、都)

沙鸥翔集(栖止，鸟停留在树上)

锦鳞游泳(美丽的)

而或长烟一空(有时)(全，都)

此乐何极(穷尽)

登斯楼也，则有心旷神怡(心胸开朗，精神愉快)

宠辱偕忘(全，都)

予尝求古仁人之心(曾经)(古代品德高尚的人)(思想感情)

或异二者之为(或许)(心情)

不以物喜(因为)

是进亦忧，退亦忧(这)(在朝廷里做官)(在僻远的江湖间隐居，文中指不在朝廷里做官)

其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤(在……之后)(在……之后)

微斯人，吾谁与归(没有，无)(归依)

四、一词多义。

1.和：政通人和(和乐)

春和景明(和煦；和暖)

2.通：北通巫峡(通向)

政通人和(顺利)

3.空：浊浪排空(天空)

长烟一空(消散)

4.极：南极潇湘(到达)

此乐何极(尽头)

5.观：予观夫巴陵胜状(看)

此则岳阳楼之大观也(景象)

6.夫：荷担者三夫(成年男)

予观夫巴陵胜状(语气助词，那)

7.则：此则岳阳楼之大观也(是)

然则北通巫峡(那么)

8.一：洞庭一湖(一片，一个)

长烟一空(全)

五、指出下列个文言句中的通假字，并加解释。

1.百废具兴具同俱意义：全，都

2.属予作文以记之属同嘱意义：嘱托

六、指出下列各文言句中词类活用的情况。

1.百废具兴(形容词词作名词，意义：荒废了的事业)

2.刻唐贤今人诗赋于其上(形容词作名词，意义：贤人、才华出众的人)

3.北通巫峡，南极潇湘(名词，这里作状语，意义：向北，向南)

4.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐(名作状，在……之前；在……之后)

七、用现代汉语翻译下面的句。

(1)予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉?

我曾经探求过古代品德高尚的人的思想感情，或许(他们)和上述两种人的心情不同，为什么呢?(关

键词：尝、或、为、何)

(2)沙鸥翔集，锦鳞游泳。

沙鸥时而飞翔，时而停歇，鳞光闪闪的鱼儿或浮或沉。

(3)浮光跃金，静影沉璧。

湖水波动时，浮在水面上的月光闪耀起金光，湖水平静时，明月映入水中，好似沉下的一块玉璧。

(4)不以物喜，不以已悲。

他们不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。(关键词：以：注意互文的翻译。)

(5)微斯人，吾谁与归?

没有这种人，我同谁一道呢?(关键词：微、斯：注意“谁与”的翻译)

5.“是进亦忧，退亦忧”一句中，“进”是指在朝廷做官，“退”是指不在朝廷做官，“先天下之

忧而忧，后天下之乐而乐”表现了作者的生活态度和政治抱负。

6.请在《醉翁亭记》、《桃花源记》、《小石潭记》中任选一篇，模仿例句，概括其描写的景物特点。

例句：岳阳楼雄奇壮美

仿句：示例：醉翁亭清幽秀美桃花源恬静优美小石潭凄清幽美

7.下列理解不恰当的一项是(A(A错在这句话应是表达了作者愿与古仁人同道的胸襟抱负以及对滕

京的慰勉与期待。))

A.“