第3课 中古时期的欧洲 课件高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.pptxVIP

;课标·定向;教材认知?内化必备知识;二、封君封臣制度;三、庄园与农奴制

1.庄园制度(从【智选】中选出相对应的序号)

智选:①庄园法庭②农业经济③领主自营地④农民份地;2.农奴制度:

(1)农奴和自由农民:①农奴在法律上是__________,被固着于土地上,需要自备工具为领主服一定时间的劳役。②自由农民也要为领主服一定时间的劳役;还要向领主缴纳租税。

(2)领主:领主或其管家主持的__________审理庄园内的各种案件,维护庄园的秩序。;[教材·再开发]

观察教材《西欧封建庄园示意图》,说明西欧封建庄园的基本特征。

提示:基本特征:以自给自足的自然经济为主。

[情境·新创设]

中世纪的西欧有句谚语说:“我的附庸的附庸不是我的附庸。”

思考:这反映了封君封臣之间是什么关系?

提示:封君和封臣是从属关系,不能越级从属。;学习任务二中古西欧的王权、城市与教会

【活动】阅读教材第二目,指出西欧社会王权是怎样逐步加强的。分析城市自治的途径和影响分别是什么。基督教会在中古西欧占据怎样的地位?;一、王权的加强;工商业;2.城市自治;三、基督教会

1.地位:在中古西欧占有举足轻重的地位。

2.表现;[易错·明辨析]

(1)英格兰在都铎王朝建立后,逐渐形成了较为强大的王权。()

(2)城市的主要居民是手工业者和农民,以工商业和农业为基本谋生手段。()

提示:城市的主要居民是手工业者和商人,不是农民,基本谋生手段是工商业,不是农

业。

(3)中古西欧的基督教会促进了人性的发展。 ()

提示:基督教会的宗教戒律严重束缚了人性的发展。;学习任务三拜占庭与俄罗斯

【活动】阅读教材第三目,分析拜占庭与俄罗斯是怎样兴起发展的。

一、拜占庭帝国

1.建立

(1)西罗马帝国灭亡后,____________继续发展。

(2)因帝国首都君士坦丁堡为古希腊殖民城邦拜占庭旧址,又称____________。;2.强大;3.衰亡;二、俄罗斯;[易错·明辨析]

(1)君士坦丁堡是当时欧洲最大最重要的城市,是沟通东西方的桥梁。()

(2)6世纪,拜占庭一度扩张,先后占领北非和西班牙等地。()

提示:6世纪,拜占庭一度扩张,先后占领北非和意大利等地,不是西班牙。

(3)到17世纪末,俄罗斯成为地跨欧亚非三大洲的庞大帝国。()

提示:到17世纪末,俄罗斯成为地跨欧亚两洲的庞大帝国,其疆域没有延伸到非洲。;合作探究·形成关键能力;[研讨交流]根据史料并结合所学知识,概括西欧封君封臣制度的主要特点。(史料实证、历史解释)

[破法]抓住关键信息“土地”“层层分封”“保护”“提供多种服务”“各自为政”“提出挑战”进行分析。

[成果展示]

以土地关系为纽带;层层逐级分封;封君封臣之间互相有义务;分封关系不能越级;权力分散,王权软弱。;2.分析问题——西欧城市自治

史料西欧的商人打破了封建等级依附关系的纽带,建立起在城市中全新的个人法律地位,逐步形成了与封建社会有很大反差的市民文化,它崇尚民主参与和自由平等,强调私有和尊重法律,注重契约和权利,关注世俗利益,并在此基础上不断发展升华而形成近代市民阶层精神,即现代法治精神。

——摘编自鲁蒙娜

《中国与西欧城市发展影响因素浅析》

[研讨交流]根据史料并结合所学知识,指出西欧城市自治运动有哪些历史影响。(史料实证、历史解释);[破法]抓住关键信息:根据“西欧的商人打破了封建等级依附关系的纽带”“形成近代市民阶层精神,即现代法治精神”并结合所学知识分析。

[成果展示]

有利于商品经济的发展和资本主义萌芽的产生;促进了封建制度的瓦解;形成近代市民阶层精神即现代法治精神;推动了人类社会的转型。;论证观点——欧洲“中世纪”

史料欧洲“中世纪”的概念,最早是由15世纪人文主义历史学家比昂多提出的。他在《罗马帝国衰落以后的历史:472—1440年》中,认为西罗马帝国的灭亡标志着古代史的结束,开启了另一个新的时期,即中世纪,它的历史绵亘千年,至14世纪初文艺复兴时代的来临。启蒙运动时期的思想家将中世纪称为“黑暗时代”,浪漫主义学者以及19世纪以来的一些历史学家则认为中世纪并不黑暗,它对人类文明同样具有不可磨灭的贡献,是人类发展史上一个不可逾越的阶段。

——摘编自张广智《西方史学史》;[研讨交流]根据史料并结合所学知识,对上述“中世纪”历史的评价进行论证探讨。(说明:在史料中任选一个观点进行论述,也可以提出新的观点,并加以论述。要求:观点明确,史论结合,史实准确)(史料实证、历史解释)

[破法]抓住关键信息:“启蒙运动时期的思想家将中世纪称为‘黑暗时代’”可知中世纪是“黑暗时代”,阐述时从政治、经济、思想文化等方面进行分析;根据“它对人类文明同样具有不可磨灭的贡献