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中班班本课程蔬菜的秘密

CONTENTS目录01课程缘起02课程目标03课程脉络图04课程实施与评价

01课程缘起

课程来源于生活，也来源于问题与发现。《蔬菜的秘密》这个主题课程来源于一次午饭的瞬间。

有一次午餐吃的是米饭炒烩菜，饭后打扫卫生的时候发现，桌子底下到处都是被孩子们扔掉的青菜。班级内孩子挑食、偏食现象存在的普遍性和严重性时，《好吃的蔬菜》主题课程也随即诞生了。我们决定和孩子一起走进蔬菜的世界，让孩子在看看、做做、尝尝等游戏实践活动中，了解蔬菜的知识，探究蔬菜奥秘，逐步喜欢蔬菜和爱吃蔬菜。课程缘起

02课程目标

1.知道人们每天离不开蔬菜,蔬菜形态各异,营养丰富,有益于小朋友的健康成长。2.能够知道常见蔬菜的名称和特点,在多种感知活动中,萌发喜欢吃蔬菜的情感。养成不挑食、不偏食的良好习惯。3.了解一些蔬菜的烹调方法,尝试自己动手制作蔬菜拼盘、蔬菜色拉。课程目标

4.能够用恰当的语句来对蔬菜的外形特征进行描述,并能学习简单的蔬菜谜语。5.初步感受歌曲说唱部分的特点与趣味,初步学习领唱、齐唱的演唱形式。6.欣赏感受各种蔬菜的外形、色彩之美,能用中心对称的方法创造性地进行图案拼摆。课程目标

03课程脉络图

04课程实施与评价

一、主要学习活动线索一：多种多样的蔬菜社会实践：去菜场

线索二：我和蔬菜做朋友科学探索：切开蔬菜看一看

线索三：我爱吃蔬菜科学：我来尝一尝

日常：好吃的点心

二、自主性游戏、区域活动美工区：蔬菜印画

油泥：蔬菜拼盘

生活区：切蔬菜

盒子故事：拔萝卜

益智区：蔬菜点数户外活动：小动物送菜

课程评价生活中蕴含着许多教育契机，我们要善于发现并抓住教育的机会。本次活动整合了社会领域、健康领域、艺术领域和语言领域幼儿得到综合性学习，孩子们不仅认识了丰富多样的蔬菜，还培养了爱吃蔬菜、懂得分享、不挑食的好习惯。本次活动我们还充分利用了家长自愿，真正的实现了家园共育。这也体现了教师观察的重要性，只有多观察、勤思考，才会发现幼儿感兴趣的东西，才会从幼儿感兴趣的东西中发现教育价值，帮助孩子更好的发展。

感谢聆听