2024秋八年级数学上册 第十五章 分式15.1 分式 3通分教案（新版）新人教版.docx

2024秋八年级数学上册第十五章分式15.1分式3通分教案（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024秋八年级数学上册第十五章分式15.1分式3通分教案（新版）新人教版

课程基本信息

1.课程名称：八年级数学上册第十五章分式15.1分式——通分

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：第1课时

4.教学时数：45分钟

【教学目标】

1.知识目标：使学生掌握分式的概念，理解通分的意义，并能够熟练运用通分解决相关问题。

2.能力目标：培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

3.情感目标：激发学生对数学学习的兴趣，提高合作意识和团队精神。

【教学内容】

1.分式的概念与性质

2.通分的定义与步骤

3.通分在实际问题中的应用

【教学过程】

1.导入（5分钟）

通过回顾上一节课所学内容，引入分式的概念，为新课的学习做好铺垫。

2.新课导入（15分钟）

（1）分式的概念与性质

（2）通分的定义与步骤

（3）通分在实际问题中的应用

3.例题解析（15分钟）

通过讲解典型例题，使学生理解通分的意义，掌握通分的方法。

4.课堂练习（10分钟）

学生独立完成练习题，巩固所学知识，教师巡回指导。

5.总结与拓展（5分钟）

对本节课所学内容进行总结，并布置课后作业，适当拓展学生的思维。

6.课后作业（课后自主完成）

布置适量的课后作业，巩固所学知识，提高学生的应用能力。

【教学评价】

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下学科核心素养：逻辑推理、数学建模、数学运算和数据分析。通过分式通分的学习，使学生能够运用逻辑推理分析问题，理解数学概念之间的内在联系；培养学生建立数学模型，将实际问题转化为数学问题的能力；在通分的过程中，加强数学运算的熟练度和准确性；同时，通过解决实际问题的练习，提高学生数据分析的能力，使其能够从数学角度审视现实世界，形成解决问题的策略和思维方式。通过本节课的学习，学生将能够在掌握知识的同时，提升学科核心素养，为后续数学学习打下坚实基础。

重点难点及解决办法

【重点】

1.分式的概念及其性质

2.通分的定义与步骤

3.应用通分解决实际问题

【难点】

1.理解并区分分式的基本性质

2.掌握通分的具体操作步骤

3.将实际问题转化为数学模型，运用通分解决

【解决办法及突破策略】

1.采用直观演示和案例分析，帮助学生理解分式的性质，通过对比分析，加深记忆。

2.通过分步骤的讲解和示范，让学生跟随教师一起完成通分的操作，强调每一步的注意事项。

3.设计不同难度的实际问题，引导学生从简单到复杂逐步建立数学模型，通过小组讨论和合作，共同解决难题，培养学生的协作能力和问题解决能力。

4.利用多媒体教学资源，如动画、图解等，直观展示通分的步骤和原理，增加学习的趣味性，降低学习难度。

5.针对难点设置课后辅导和个性化指导，确保每个学生能够掌握关键知识点，突破学习障碍。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：通过生动的语言和形象的比喻，讲解分式的概念和性质，使抽象的数学知识具体化、形象化，便于学生理解和接受。

（2）讨论法：针对通分的步骤和实际问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的逻辑思维和合作意识。

（3）实验法：让学生通过实际操作，探索通分的方法，体验数学知识的形成过程，提高学生的实践能力和探究精神。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件、动画、图解等形式，生动展示分式的性质和通分的步骤，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

（2）教学软件：运用数学教学软件，设计互动性强、富有挑战性的练习题，让学生在游戏中学习，激发学生的学习主动性。

（3）网络资源：整合网络教育资源，提供丰富的学习资料和拓展阅读，方便学生自主学习，拓宽知识视野。

具体实施如下：

1.采用讲授法，以生动形象的语言解释分式的概念，通过实例分析，引导学生理解分式的性质。在讲解过程中，注重与学生的互动，及时解答学生的疑问，使学生在理解的基础上掌握知识。

2.组织学生进行小组讨论，针对通分的步骤和实际问题，让学生在合作中探讨、解决问题。在此过程中，教师巡回指导，关注学生的讨论进度，适时给予提示和引导，提高学生的合作能力和解决问题的能力。

3.运用实验法，让学生在实际操作中探索通分的方法。教师可设计一些简单的实验题目，让学生通过动手实践，发现通分的规律，从而加深对知识的理解。

4.利用多媒体设备，展示分式的性质和通分的步骤，使抽象的数学知识变得具体、形象。同时，结合教学软件，设计有趣的练习题，让学生在游戏中巩固所学知识。

5.整合网络资源，为学生提供丰富的学习资料