《滕王阁序》课件18.pptVIP

中国古代四大名楼蓬莱阁岳阳楼滕王阁黄鹤楼滕王阁序王勃“九月就日，都督大宴滕王客，宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃泛然不辞。，都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。一再报，语益奇，乃矍然曰：天才也！请遂成文，极欢罢。〞〔《新唐书》〕可见当时王勃年轻气盛，才华横溢，挥毫泼墨，语惊四座的情景。。第一课时第二课时第三课时作者〔注释补充〕?王勃和杨炯、卢照邻、骆宾王并称“王杨卢骆〞。亦称“初唐四杰〞。?初中我们学过王勃的诗《杜少府之任蜀州》?王勃的五言律诗和绝句成就较大。?本文在唐代已脍炙人口,被认为“当垂不朽〞的“天才〞之作。名句如“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色〞,更为论者所激赏。。第一课时学习重点:通读全文，疏通文意1、朗诵全文，把生字找出来，看注释注音2、看注释，粗通文意3.字词辨析训练初读奇文1、翼轸〔〕2、襟〔〕三江3、鹤汀〔〕4、凫〔〕渚〔〕5、川泽纡〔〕6.孤鹜〔〕7、樽〔〕8、迥〔〕9、南溟〔〕10、胜筵〔〕11、梓〔〕泽yìzhěn二十星宿之一jīn上衣、袍子前面的部分tīng水边平地fúzh?凫:野鸭。渚:水中间的小块陆地yū迂回曲折wù野鸭，名词。〔骛:纵横奔驰，动词〕zūn古代盛酒器具ji?ng远míng海yán古代席地而坐时铺的席子z?梓树,与“桑〞相连,借指故乡通假字俨骖腓于上路云销雨霁所赖君子见机通“严〞,政整治通“消〞,消散通“几〞,预兆词类活用襟三江而带五湖雄州雾列,俊采星驰川泽纡其骇瞩屈贾宜于长沙窜梁鸿于海曲都为意动,以······为襟、以······为带都为名词作状语,像雾、流星那样意动,对······感到惊骇使动,使······屈居使动,使······窜逃再读奇文方式:集体齐读课文〔注意:诵读的停顿关系到语气的准确性〕步骤：1、各自诵读2.集体齐读本文是骈文,都是偶句,字数或四或六,也有少数七字。。四字句的停顿只有一种模式:二二六字句的读法有五种:〔1〕孟学士/之词宗〔2〕临/帝子之长洲〔3〕钟鸣/鼎食/之家〔4〕气凌/彭泽之樽〔5〕扶/凌云/而自惜七字句的读法有四种:〔1〕襟三江/而带五湖〔2〕宾主/尽/东南之美〔3〕秋水/共长天/一色〔4〕都督/阎公/之雅望课后作业1、熟读全文2、看注释，进一步理解文意〔划出自己不好理解的句子〕3.完成课后学习三、四第二课时学习流程1、检查作业完成状况2、分组讨论疑难字句，老师巡回答疑3、齐读课文4.理清思路、重点段落鉴赏明确:文章可分为四部分。第一部分〔1〕概写风貌，引出与会人物。第二部分〔2-3〕三秋时节，滕王阁万千气象和四周的自然、人文景观。第三部分〔4-5〕写宴会盛况，发人生感慨。第四部分〔6-7〕叹知己难遇，胜宴难再讨论：文章可分为几部分？1.思索这两段描写了哪些内容？齐读2.3段并分析鉴赏明确:第二段:滕王阁在山水之间第三段:登高所见人烟之胜〔富庶祥和〕自然之景〔雨后景色—高潮〕生活之乐及自然情景评:注意意境和谐美，想象要自然生动，色彩要明丽落霞自天而下，孤鹜自下而上，故曰齐飞；秋水碧而连天，长天净而映水，故曰一色。。鉴赏:“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。〞此句是传诵千古的名句，是本文最为闪光的一句。相传都督阎某拂袖而去后，闻此句矍然而起，说:“此真天才，当传不朽矣。〞请同学们用自己的语言描述这一景色。。前人写水天〔或天地〕相接景象的句子很多,阅读下面前三句子说说王勃的句子好在哪里。即云似岭,望水假设天。〔袁宏《东征赋》〕风烟俱净,天山共色。〔吴均《与朱元思书》〕天与水兮相逼,山与云兮共色。〔萧绎《荡妇秋思赋》〕落花与芝盖齐飞,杨柳共春旗一色。〔庾信《马射赋》〕旌旗共云汉齐高,锋锷同霜天比净。〔释僧懿《平心露布》〕王勃把这种景象用对偶句的下句来表现,描述出一个旷远的背景,在这水天一色的一片青碧之中,点缀以红霞、野鸭,构成色彩明丽的画面。前人又曾指出,王勃的句法出自最后两句,但最后两句都显得雕琢造作,意境也不如王勃的优美动人。庾信的落花与马射队伍中绘着芝草的车盖齐飞,联想欠自然。王勃