最新幼儿园小班工作计划范文通用.docx

最新幼儿园小班工作计划范文通用

时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写安排吧。我们该怎么拟定安排呢？以下是我为大家收集的安排范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

最新幼儿园小班工作安排范文通用一

以《幼儿园工作规程》《幼儿园教化指导纲要（试行）》《3--6岁儿童学习与发展指南》为依据，依托省示范园和五星级幼儿园的办学阅历和示范引领作用，结对帮助结对园在园务管理上趋于规范，在保育教化实施过程中能扭转“小学化”倾向，在师资队伍建设等方面能提高老师的教化技能，实现优质学前教化资源有效共享，逐步缩小幼儿园地区、城乡、园际之间的差距，促进我区学前教化持续、健康发展。

四所幼儿园：xx区宝宝幼儿园、xx区xx幼儿园、xx集团幼儿园、xx幼儿园。

帮扶园所现状：

（1）xx区宝宝幼儿园是一所四星级民办幼儿园，现有12个班，幼儿360余名。老师全部为外聘，其中老师24个，保育员12个，教职工共50人，其中大专老师17人，老师稳定性差。

（2）xx区xx幼儿园是20xx年5月新成立的区属公办园。幼儿园现有六个班（小班2个，中班2个，大班2个），幼儿190余名，教职工35人，其中在编老师8人，年龄45岁以上的有5人，都不在教学一线。另有3名在编老师，一名负责保教工作，一名负责事务工作，仅有一名在编老师在一线岗位，班里11名老师均为外聘老师，稳定性差，工作阅历不足，学历大多为中专。保育老师学历在中学以下，年龄都在40岁以上，我园师资队伍很不稳定。

（3）xx集团幼儿园是一所机关部队集体企事业办园，幼儿园现有6个班级，大中小各2个班。老师队伍以年轻老师为主，老老师所占比例较小。

（4）xx幼儿园是一所机关部队集体企事业办园，现有6个班级，其中大中小各2个班，共有13名老师，学期教化专业老师10名，非学前教化专业老师3名，幼儿园大部分老师属于外聘，师资队伍不稳定。

1.依据幼儿园目前状况，结合我园的优势，本次结对帮扶工作重点使结对园在教化理念、教学水平、园务管理、常规工作、资料建档、环境创设、区角活动的组织等几方面有肯定的改善和提高。

2．围绕四个设计：顶层设计（办园理念）、路径设计（办园特色）、制度设计（适合本园）、环境设计（老师和幼儿的发展，幼儿为本）达到以文化的品尝办有文化的教化。

2.优势互补，取长补短、促进城区幼儿园发展的同时，提升我园的办园水平。

第一阶段：20xx年3—6月启动阶段规范园务管理

目标：变更管理理念、建立健全制度、逐步规范园务管理

（一）成立机构确定方案

1.成立我园结对帮扶领导小组，明确责任

组长：申xx

副组长：王xx

成员：王xx

2．帮扶工作领导小组探讨制定“本园帮扶工作制度”。

（二）座谈调查，了解帮扶园状况

1.请帮扶园填写调查表，座谈

2.制定切实可行的帮扶实施方案，指导结对园结合实际拟定“三年发展规划”

（三）签订帮扶协议

1．与结对园签订帮扶协议（3月31日）

责任人：申xx王xx

2、与帮扶园研讨到帮扶园深化了解园情“走出去”指导。

（四）转变思维模式，重塑新形象

责任人：申xx

其次阶段：20xx年9月—20xx年6月实施阶段

（一）20xx年9月—12月提升教化理念

目标：转变老师观念，树立“一日活动皆课程”的理念

1帮助结对园依据《指南》规范一日生活及教学支配。

工作重点：帮助结对园依据《指南》，制定适合本园状况的园务工作安排和保教工作安排，规范幼儿一日生活支配及周次教学支配。责任人：王xx

2.示范引领：请帮扶园参与示范园园本教研活动：责任人：王xx

教研主题：实行《指南》精神，优化幼儿一日活动。

采纳共同开展教研活动，进行头脑风暴的形式，给教研员做示范引领

（二）20xx年3月-6月创设教化环境

目标：依据指导结对园的环境创设，帮助她们变更环境创设观念，提升环境创设的理念，因地制宜创设室内外环境，改善校内环境。

1、“请进来”观摩。结对园派2名老师到我园实地观摩环境创设，并进行跟班学习，让结对园老师直观感受幼儿进行区域的状况。

2、到结对园进行业务指导。（工作重点：指导结对园的环境创设，帮助她们变更环境创设观念。）

3、指导结对园老师自制区域、户外活动材料、教玩具。结对园阶段工作汇报，