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【新课标】六年级下册第6课扇面画教案
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
【新课标】六年级下册第6课《扇面画》教案,是基于我国小学美术课程标准而设计的。本节课旨在让学生了解扇面画的历史、种类和特点,掌握扇面画的基本绘制技巧,培养学生的审美能力和创造力。教材内容涵盖了扇面画的起源、发展,以及不同流派的代表作品,同时提供了扇面画的创作指导和实践练习。通过本节课的学习,学生能够欣赏到扇面画的独特美,提升对传统艺术的认知和尊重。
核心素养目标
教学难点与重点
一、教材分析
本节课以【新课标】六年级下册第6课《扇面画》为内容,让学生了解扇面画的历史、种类和特点,掌握扇面画的基本绘制技巧,培养学生的审美能力和创造力。教材内容涵盖了扇面画的起源、发展,以及不同流派的代表作品,同时提供了扇面画的创作指导和实践练习。
二、核心素养目标
本节课旨在培养学生的美术核心素养,包括审美、创造、表现、欣赏等。通过学习,学生能理解扇面画的艺术特点,提高审美鉴赏能力;通过实践,学生能运用所学技巧创作出有个性的扇面画,培养创造力;同时,学生在欣赏和评价他人作品时,提升表现和交流能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点:
-扇面画的历史、种类和特点。
-扇面画的基本绘制技巧,包括线条、色彩、构图等。
-创作一幅有个性的扇面画,展现审美和创造力。
2.教学难点:
-理解扇面画的起源和发展,以及不同流派的代表作品。
-掌握扇面画的绘制技巧,如线条的流畅、色彩的搭配、构图的平衡等。
-在创作中运用所学技巧,创作出有个性的扇面画。
举例说明:
在讲解扇面画的历史和种类时,教师可展示不同朝代的扇面画作品,让学生通过观察和比较,理解扇面画的发展脉络和各种特点。
在教授扇面画的绘制技巧时,教师可进行现场示范,边讲解边演示,如如何运用线条表现物体的质感和空间感,如何搭配色彩展现画面的氛围等。
在创作环节,教师可提供创作指导和素材,鼓励学生发挥个性和创造力,创作出独特的扇面画作品。同时,教师可组织学生进行作品展示和评价,提升学生的表现和交流能力。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:教师通过讲解扇面画的历史、种类和特点,以及绘制技巧,让学生掌握基本知识。
2.实践法:学生通过动手实践,绘制扇面画,提高审美能力和创造力。
3.互动法:教师组织学生进行作品展示和评价,鼓励学生互相交流,提升表现和欣赏能力。
教学手段:
1.多媒体演示:教师利用多媒体设备,展示不同朝代的扇面画作品,让学生直观地了解扇面画的发展脉络。
2.网络资源:教师引导学生利用网络资源,搜索扇面画的相关信息,扩展知识面。
3.教学软件:教师使用教学软件,进行现场示范和讲解,提高教学效果和效率。
4.评价体系:教师建立科学的评价体系,采用自评、互评、师评等方式,对学生的学习过程和成果进行评价,激发学生的学习兴趣和主动性。
5.辅导资料:教师提供丰富的辅导资料,包括扇面画作品的图片、视频教程等,方便学生课后复习和实践。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对扇面画的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道扇面画是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于扇面画的图片或视频片段,让学生初步感受扇面画的魅力或特点。
简短介绍扇面画的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.扇面画基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解扇面画的基本概念、种类和特点。
过程:
讲解扇面画的定义,包括其主要种类和特点。
详细介绍扇面画的绘制技巧,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.扇面画案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解扇面画的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的扇面画案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解扇面画的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对艺术欣赏和创作的影响,以及如何运用扇面画表达个人情感或思想。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与扇面画相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对扇面画的认知和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调扇面画的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括扇面画的基本概念
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