中班活动教案《伞》.docx

中班活动教案《伞》

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班教材《快乐生活》第四章《生活中的工具》，详细内容为“伞”的相关知识。通过对伞的历史、种类、用途等方面进行讲解，使幼儿了解伞的重要性，培养幼儿在生活中发现工具的使用价值。

二、教学目标

1.了解伞的历史、种类、用途，知道伞在生活中的重要性。

2.培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿的动手操作能力。

3.培养幼儿在生活中发现工具的使用价值，激发幼儿对生活的热爱。

三、教学难点与重点

重点：伞的种类、用途以及在生活中如何正确使用伞。

难点：理解伞的历史发展，培养幼儿动手操作能力。

四、教具与学具准备

教具：各种类型的伞、PPT、视频资料。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿在户外观察雨中的伞，引导幼儿关注伞的形状、颜色和用途。

2.知识讲解（10分钟）

通过PPT展示伞的历史、种类、用途，让幼儿对伞有更深入的了解。

3.例题讲解（5分钟）

教师出示各种类型的伞，讲解每种伞的特点和适用场景。

4.随堂练习（10分钟）

幼儿分成小组，每组选择一种伞，讨论其优点和不足，并分享给全班同学。

5.动手操作（10分钟）

教师指导幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，制作属于自己的小伞。

教师组织幼儿展示自己制作的小伞，并让幼儿分享制作过程中的心得体会。

7.课堂小结（5分钟）

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固知识要点。

六、板书设计

1.伞的历史

2.伞的种类

3.伞的用途

4.如何正确使用伞

七、作业设计

1.作业题目：我的小伞

请幼儿回家后，与家长一起观察家中的伞，并用自己的话描述伞的特点和用途。

2.答案：

（1）伞的特点：有遮阳、遮雨等功能，形状多样，颜色丰富。

（2）伞的用途：遮阳、遮雨、装饰等。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

（1）组织幼儿参观伞厂，了解伞的制作过程。

（2）开展“我为家人设计伞”的活动，培养幼儿的爱心和责任感。

（3）结合环保主题，教育幼儿节约使用伞，减少浪费。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定

2.实践情景引入的设计

3.动手操作环节的指导

4.作业设计及答案的制定

5.课后反思及拓展延伸的实施

一、教学难点与重点的设定

本节课的重点在于伞的种类、用途和正确使用方法，难点在于理解伞的历史发展。为了突出重点和难点，教师应通过丰富的教具、生动的PPT和实际操作，使幼儿在直观感受中掌握伞的基本知识。同时，教师应注重引导幼儿观察生活中的伞，激发他们对伞的兴趣，从而更好地理解伞的历史和文化。

二、实践情景引入的设计

1.带领幼儿在户外观察雨中的伞，让幼儿亲身感受伞的遮雨功能。

2.教师模拟下雨的场景，让幼儿扮演撑伞的小主人，增强幼儿对伞的使用体验。

三、动手操作环节的指导

1.提供丰富的制作材料，如画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

2.分步骤讲解制作过程，确保幼儿能跟随指导完成作品。

3.鼓励幼儿发挥创意，制作出独具特色的伞。

四、作业设计及答案的制定

1.作业题目：我的小伞

（1）伞的形状有哪些？

（2）伞有哪些颜色？

（3）伞的用途是什么？

（4）你会正确使用伞吗？

答案：

（1）伞的形状有圆形、方形、长方形等。

（2）伞的颜色有红色、蓝色、黄色、绿色等。

（3）伞的用途有遮阳、遮雨、装饰等。

（4）正确使用伞的方法：打开伞时，抓住伞骨，避免碰到伞面；收伞时，轻轻按压伞骨，使伞面闭合。

五、课后反思及拓展延伸的实施

课后反思是教师提高教学质量的重要手段，拓展延伸则有助于丰富幼儿的学习体验。

1.课后反思：

（1）教学过程中幼儿的参与度。

（2）幼儿对伞知识点的掌握程度。

（3）教学活动的设计是否符合幼儿的年龄特点。

（4）教具和教学资源的使用效果。

2.拓展延伸：

（1）组织幼儿参观伞厂，了解伞的制作过程，培养幼儿的观察力和实践能力。

（2）开展“我为家人设计伞”的活动，让幼儿在创作过程中，培养爱心和责任感。

（3）结合环保主题，教育幼儿节约使用伞，减少浪费，培养幼儿的环保意识。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.使用生动、形象的语言，吸引幼儿的注意力。

2.语调富有变化，时而夸张，时而温柔，以调动幼儿的情绪。

二、时间分配

1.确保每个环节的时间分配合理，避免过长或过短。

2.实践情景引入和动手操作环节可适当延长，确保幼儿充分参与。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性和开放性，引导幼儿思考和表达。

2.鼓励幼儿积极回答问题，对幼儿的回答给予肯定和鼓